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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第8節
第2款
第1
2
〔思考力,判断力,表現力等〕
(3)
①
カ
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
2808
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
カ 書くこと
学習指導要領コード
84H1503221600000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
外国語
分野・科目・分類
英語コミュニケーションI
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4UHA1A5A0A3A2A2A1A6A0A0A0A0A0
子
(ア) 身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について,使用する語句や文,文章例が十分に示されたり,準備のための多くの時間が確保されたりする状況で,情報や考え,気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また,書いた内容を読み合い,質疑応答をしたり,意見や感想を伝え合っ...
(イ) 社会的な話題について,使用する語句や文,文章例が十分に示されたり,準備のための多くの時間が確保されたりする状況で,対話や説明などを聞いたり読んだりして,情報や考え,気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また,書いた内容を読み合い,質疑応答をしたり,意見や感想...
節番号
カ
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第1 / 2 / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / (3) / ① / カ
テキスト
書くこと
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
① 言語活動に関する事項 (2)に示す事項については,(1)に示す事項を活用して,例えば,次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。