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イ 話すこと[やり取り]
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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第3章
第13節
第2款
第5
2
〔思考力,判断力,表現力等〕
(3)
①
イ
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
10774
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
イ 話すこと[やり取り]
学習指導要領コード
84d5503231200000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
英語(専門)
分野・科目・分類
ディベート・ディスカッションII
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4LdA5A5A0A3A2A3A1A2A0A0A0A0A0
子
(ア) 社会的な話題に関する論題についての複数の論証文や英文資料などを読んで,論点を整理するとともに,それらを活用して自説の優位性を効果的に示したり,相手の議論に応じて,適切な質問や反論をしたりして聞き手を説得するディベートをする活動。また,やり取りした内容を踏まえて,自分自身の考...
(イ) 社会的な話題について,複数のスピーチや講義,英文資料などを聞いたり読んだりして,論点の共通点や相違点を整理,比較するとともに,課題の解決策などを効果的な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合い,他者の意見に適切に応じて最善の解決策をまとめるためのディスカッションをする活動。ま...
節番号
イ
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第3章 / 第13節 / 第2款 / 第5 / 2 / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / (3) / ① / イ
テキスト
話すこと[やり取り]
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
① 言語活動に関する事項 (2)に示す事項については,(1)に示す事項を活用して,例えば,次のような話すこと[やり取り]の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。