(4) 幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう,幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を踏まえながら,教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり,振り返ったりするよう工夫すること。

https://w3id.org/jp-cos/8500000534000000

詳細情報

学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
項番
項番
57
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(4) 幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう,幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を踏まえながら,教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり,振り返ったりするよう工夫すること。
学習指導要領コード
8500000534000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
総則
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A5A0A0A0A0A0A5A3A4A0A0A0A0A0A0
節番号
(4)
節番号(階層)
第1章 / 第5 / 3 / (4)
テキスト
幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう,幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を踏まえながら,教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり,振り返ったりするよう工夫すること。
Type
学習指導要領の細目