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(4) 肢体不自由者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては,幼児の姿勢保持や上下肢の動き等に応じ,進んで身体を動かそうとしたり,活動に参加しようとしたりする態度や習慣を身に付け,集団への参加ができるようにすること。また,体験的な活動を通して,基礎的な概念の形成を図るよ...
https://w3id.org/jp-cos/8500000644000000
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特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
第1章
第6
4
(4)
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
項番
項番
73
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(4) 肢体不自由者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては,幼児の姿勢保持や上下肢の動き等に応じ,進んで身体を動かそうとしたり,活動に参加しようとしたりする態度や習慣を身に付け,集団への参加ができるようにすること。また,体験的な活動を通して,基礎的な概念の形成を図るようにすること。
学習指導要領コード
8500000644000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
総則
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A5A0A0A0A0A0A6A4A4A0A0A0A0A0A0
節番号
(4)
節番号(階層)
第1章 / 第6 / 4 / (4)
テキスト
肢体不自由者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては,幼児の姿勢保持や上下肢の動き等に応じ,進んで身体を動かそうとしたり,活動に参加しようとしたりする態度や習慣を身に付け,集団への参加ができるようにすること。また,体験的な活動を通して,基礎的な概念の形成を図るようにすること。
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
4 幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じた適切な指導を行うため,次の事項に留意すること。