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(ア) 次のような知識及び技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/88502b4231100000
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特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
第1章
第2款
〔算数〕
2
○2段階
(2)
C
ア
(ア)
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
552
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(ア) 次のような知識及び技能を身に付けること。
学習指導要領コード
88502b4231100000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校小学部
障害分類
知的
教科等
算数
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
2段階
項目
目標及び内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A8A5A0A2LbA4A2A3A1A1A0A0A0A0A0
子
㋐ 長さ,重さ,高さ及び広さなどの量の大きさが分かること。
㋑ 二つの量の大きさについて,一方を基準にして相対的に比べること。
㋒ 長い・短い,重い・軽い,高い・低い及び広い・狭いなどの用語が分かること。
節番号
(ア)
節番号(階層)
第1章 / 第2款 / 〔算数〕 / 2 / ○2段階 / (2) / C / ア / (ア)
テキスト
次のような知識及び技能を身に付けること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=129
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
ア 身の回りにある具体物の量の大きさに注目し,二つの量の大きさに関わる数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。