(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1645

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

学習指導要領コード

8A60206200000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校中学部

障害分類

知的

教科等

理科

大項目

目標及び内容（大項目）

項目

指導計画の作成と内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UAA6A0A2A0A6A2A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア 実験を行うに当たっては，身の回りのことや生活に関わる簡単なものを取り扱うこと。

イ　生物，天気などに関する指導に当たっては，自然に親しむ活動や体験的な活動を多く取り入れるとともに，生命を尊重し，身の回りの自然環境の保全に寄与する態度を養うようにすること。

ウ 天気などに関する指導に当たっては，災害に関する基礎的な理解が図られるようにすること。

エ 理科で学習することが様々な職業などと関係していることにも触れること。

オ 博物館や科学学習センターなどと連携，協力を図ること。

節番号

(2)

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / 〔理科〕 / 3 / (2)

テキスト

2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=370

Type

学習指導要領の細目