４重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては，全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を，個々の生徒の実態に応じて設定し，系統的な指導が展開できるようにするものとする。その際，個々の生徒の人間として調和のとれた育成を目指すように努めるものとする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月告示

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

学習指導要領テキスト

４重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては，全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を，個々の生徒の実態に応じて設定し，系統的な指導が展開できるようにするものとする。その際，個々の生徒の人間として調和のとれた育成を目指すように努めるものとする。

学習指導要領コード

8BO0300400000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

教科等

自立活動

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UBUOA0A3A0A0A4A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6章 / 第3款 / 4

テキスト

重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては，全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を，個々の生徒の実態に応じて設定し，系統的な指導が展開できるようにするものとする。その際，個々の生徒の人間として調和のとれた育成を目指すように努めるものとする。

Type

学習指導要領の細目