【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

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第１章　総則

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第１節　教育目標 高等部における教育については，学校教育法第 72 条に定める目的を実現するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮して，次に掲げる目標の達成に努めなければならない。

第１節　教育目標 高等部における教育については，学校教育法第 72 条に定める目的を実現するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮して，次に掲げる目標の達成に努めなければならない。

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１　学校教育法第 51 条に規定する高等学校教育の目標

１　学校教育法第 51 条に規定する高等学校教育の目標

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２　生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な知識，技能，態度及び習慣を養うこと。

２　生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な知識，技能，態度及び習慣を養うこと。

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第２節　教育課程の編成

第２節　教育課程の編成

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第１款　高等部における教育の基本と教育課程の役割

第１款　高等部における教育の基本と教育課程の役割

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１　各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学科の特色及び学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を...

１　各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学科の特色及び学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を...

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２ 学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第３款の１に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り， 生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。

２ 学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第３款の１に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り， 生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。

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(1) 基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動な...

(1) 基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動な...

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(2) 道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵養を目指した教育の充実に努めること。 学校における道徳教育は，人間としての在り方生き方に関する教育を学校の教育活動全体を通じて行うことによりその充実を図るものとし，視覚障害者， 聴覚障害者，肢体不自由...

(2) 道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵養を目指した教育の充実に努めること。 学校における道徳教育は，人間としての在り方生き方に関する教育を学校の教育活動全体を通じて行うことによりその充実を図るものとし，視覚障害者， 聴覚障害者，肢体不自由...

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(3) 学校における体育・健康に関する指導を，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身...

(3) 学校における体育・健康に関する指導を，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身...

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(4) 学校における自立活動の指導は，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し，自立し社会参加する資質を養うため，自立活動の時間はもとより，学 校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，自立活動の時間における指導は，各教科・科目，総合的な探究の時間及び特別活動（知的...

(4) 学校における自立活動の指導は，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し，自立し社会参加する資質を養うため，自立活動の時間はもとより，学 校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，自立活動の時間における指導は，各教科・科目，総合的な探究の時間及び特別活動（知的...

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３　２の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体，各教科・科目等並びに知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科，道徳科，総合的な探...

３　２の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体，各教科・科目等並びに知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科，道徳科，総合的な探...

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(1) 知識及び技能が習得されるようにすること。

(1) 知識及び技能が習得されるようにすること。

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(2) 思考力，判断力，表現力等を育成すること。

(2) 思考力，判断力，表現力等を育成すること。

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(3) 学びに向かう力，人間性等を涵養すること。

(3) 学びに向かう力，人間性等を涵養すること。

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４ 学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等に応じて，就業やボランティアに関わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし，勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ，望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。

４ 学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等に応じて，就業やボランティアに関わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし，勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ，望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。

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項番

５ 各学校においては，生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくこと...

５ 各学校においては，生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくこと...

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第２款　教育課程の編成

第２款　教育課程の編成

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１ 各学校の教育目標と教育課程の編成 教育課程の編成に当たっては，学校教育全体，各教科・科目等及び各教科等において，それぞれの指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよ...

１ 各学校の教育目標と教育課程の編成 教育課程の編成に当たっては，学校教育全体，各教科・科目等及び各教科等において，それぞれの指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよ...

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２ 教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成

２ 教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成

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項番

(1) 各学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，言語能力，情報活用能力（情報モラルを含む。），問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編...

(1) 各学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，言語能力，情報活用能力（情報モラルを含む。），問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編...

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項番

(2) 各学校においては，生徒や学校，地域の実態並びに生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の...

(2) 各学校においては，生徒や学校，地域の実態並びに生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の...

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

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３　教育課程の編成における共通的事項

３　教育課程の編成における共通的事項

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項番

(1) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科・科目等の履修等

(1) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科・科目等の履修等

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ア　各教科・科目及び単位数等

ア　各教科・科目及び単位数等

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項番

(ア) 卒業までに履修させる単位数等 各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(オ)までに示す各教科・科目及びその単位数，総合的な探究の時間の単位数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。この場合，卒業までに履修させる単位数の計は...

(ア) 卒業までに履修させる単位数等 各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(オ)までに示す各教科・科目及びその単位数，総合的な探究の時間の単位数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。この場合，卒業までに履修させる単位数の計は...

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(イ) 各学科に共通する各教科・科目及び標準単位数 各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる各教科・科目及びその標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びそれらの単位数について適切に定めるものとする。ただし，生徒の実態等を考慮し，特に必要がある場合には，...

(イ) 各学科に共通する各教科・科目及び標準単位数 各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる各教科・科目及びその標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びそれらの単位数について適切に定めるものとする。ただし，生徒の実態等を考慮し，特に必要がある場合には，...

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【摘要】教科等（科目：標準単位数） 国語（現代の国語：２，言語文化：２，論理国語：４，文学国語：４，国語表現：４，古典探究：４） 地理歴史（地理総合：２，地理探究：３，歴史総合：２，日本史探究：３，世界史探究：３） 公民（公共：２，倫理：２，政治・経済：２） 数学（数学Ⅰ：３，数学...

【摘要】教科等（科目：標準単位数） 国語（現代の国語：２，言語文化：２，論理国語：４，文学国語：４，国語表現：４，古典探究：４） 地理歴史（地理総合：２，地理探究：３，歴史総合：２，日本史探究：３，世界史探究：３） 公民（公共：２，倫理：２，政治・経済：２） 数学（数学Ⅰ：３，数学...

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(ウ) 主として専門学科において開設される各教科・科目 各学校においては，教育課程の編成に当たって，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋑，聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋒，肢体不自由者又は病弱者であ...

(ウ) 主として専門学科において開設される各教科・科目 各学校においては，教育課程の編成に当たって，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋑，聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋒，肢体不自由者又は病弱者であ...

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㋐ 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

㋐ 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

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農業（農業と環境，課題研究，総合実習，農業と情報，作物，野菜，果樹，草花，畜産，栽培と環境，飼育と環境，農業経営，農業機械，植物バイオテクノロジー，食品製造，食品化学，食品微生物，食品流通，森林科学，森林経営，林産物利用，農業土木設計，農業土木施工，水循環，造園計画，造園施工管理，...

農業（農業と環境，課題研究，総合実習，農業と情報，作物，野菜，果樹，草花，畜産，栽培と環境，飼育と環境，農業経営，農業機械，植物バイオテクノロジー，食品製造，食品化学，食品微生物，食品流通，森林科学，森林経営，林産物利用，農業土木設計，農業土木施工，水循環，造園計画，造園施工管理，...

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工業（工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業情報数理，工業材料技術，工業技術英語，工業管理技術，工業環境技術，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，生産技術，自動車工学，自動車整備，船舶工学，電気回路，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，プログラミング...

工業（工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業情報数理，工業材料技術，工業技術英語，工業管理技術，工業環境技術，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，生産技術，自動車工学，自動車整備，船舶工学，電気回路，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，プログラミング...

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商業（ビジネス基礎，課題研究，総合実践，ビジネス・コミュニケーション，マーケティング，商品開発と流通，観光ビジネス，ビジネス・マネジメント，グローバル経済，ビジネス法規，簿記，財務会計Ⅰ，財務会計Ⅱ，原価計算，管理会計，情報処理，ソフトウェア活用，プログラミング，ネットワーク活用，...

商業（ビジネス基礎，課題研究，総合実践，ビジネス・コミュニケーション，マーケティング，商品開発と流通，観光ビジネス，ビジネス・マネジメント，グローバル経済，ビジネス法規，簿記，財務会計Ⅰ，財務会計Ⅱ，原価計算，管理会計，情報処理，ソフトウェア活用，プログラミング，ネットワーク活用，...

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水産（水産海洋基礎，課題研究，総合実習，海洋情報技術，水産海洋科学，漁業，航海・計器，船舶運用，船用機関，機械設計工作，電気理論，移動体通信工学，海洋通信技術，資源増殖，海洋生物，海洋環境，小型船舶，食品製造，食品管理，水産流通，ダイビング，マリンスポーツ）

水産（水産海洋基礎，課題研究，総合実習，海洋情報技術，水産海洋科学，漁業，航海・計器，船舶運用，船用機関，機械設計工作，電気理論，移動体通信工学，海洋通信技術，資源増殖，海洋生物，海洋環境，小型船舶，食品製造，食品管理，水産流通，ダイビング，マリンスポーツ）

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家庭（生活産業基礎，課題研究，生活産業情報，消費生活，保育基礎，保育実践，生活と福祉，住生活デザイン，服飾文化，ファッション造形基礎，ファッション造形，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生，総合調理実習）

家庭（生活産業基礎，課題研究，生活産業情報，消費生活，保育基礎，保育実践，生活と福祉，住生活デザイン，服飾文化，ファッション造形基礎，ファッション造形，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生，総合調理実習）

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看護（基礎看護，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと回復の促進，健康支援と社会保障制度，成人看護，老年看護，小児看護，母性看護，精神看護，在宅看護，看護の統合と実践，看護臨地実習，看護情報）

看護（基礎看護，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと回復の促進，健康支援と社会保障制度，成人看護，老年看護，小児看護，母性看護，精神看護，在宅看護，看護の統合と実践，看護臨地実習，看護情報）

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項番

情報（情報産業と社会，課題研究，情報の表現と管理，情報テクノロジー，情報セキュリティ，情報システムのプログラミング，ネットワークシステム，データベース，情報デザイン，コンテンツの制作と発信，メディアとサービス，情報実習）

情報（情報産業と社会，課題研究，情報の表現と管理，情報テクノロジー，情報セキュリティ，情報システムのプログラミング，ネットワークシステム，データベース，情報デザイン，コンテンツの制作と発信，メディアとサービス，情報実習）

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項番

福祉（社会福祉基礎，介護福祉基礎，コミュニケーション技術，生活支援技術，介護過程，介護総合演習，介護実習，こころとからだの理解，福祉情報）

福祉（社会福祉基礎，介護福祉基礎，コミュニケーション技術，生活支援技術，介護過程，介護総合演習，介護実習，こころとからだの理解，福祉情報）

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理数（理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学）

理数（理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学）

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体育（スポーツ概論，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，スポーツⅣ，スポーツⅤ，スポーツⅥ，スポーツ総合演習）

体育（スポーツ概論，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，スポーツⅣ，スポーツⅤ，スポーツⅥ，スポーツ総合演習）

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音楽（音楽理論，音楽史，演奏研究，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲，鑑賞研究）

音楽（音楽理論，音楽史，演奏研究，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲，鑑賞研究）

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美術（美術概論，美術史，鑑賞研究，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，情報メディアデザイン，映像表現，環境造形）

美術（美術概論，美術史，鑑賞研究，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，情報メディアデザイン，映像表現，環境造形）

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項番

英語（総合英語Ⅰ，総合英語Ⅱ，総合英語Ⅲ，ディベート・ディスカッションⅠ，ディベート・ディスカッションⅡ，エッセイライティングⅠ，エッセイライティングⅡ）

英語（総合英語Ⅰ，総合英語Ⅱ，総合英語Ⅲ，ディベート・ディスカッションⅠ，ディベート・ディスカッションⅡ，エッセイライティングⅠ，エッセイライティングⅡ）

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㋑ 視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

㋑ 視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

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45

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

保健理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究）

保健理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究）

項番

項番

46

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋒ 聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

㋒ 聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

47

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

印刷（印刷概論，印刷デザイン，印刷製版技術，ＤＴＰ技術，印刷情報技術，デジタル画像技術，印刷総合実習，課題研究）

印刷（印刷概論，印刷デザイン，印刷製版技術，ＤＴＰ技術，印刷情報技術，デジタル画像技術，印刷総合実習，課題研究）

項番

項番

48

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

理容・美容（関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究）

理容・美容（関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究）

項番

項番

49

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

クリーニング（クリーニング関係法規，公衆衛生，クリーニング理論，繊維，クリーニング機器・装置，クリーニング実習，課題研究）

クリーニング（クリーニング関係法規，公衆衛生，クリーニング理論，繊維，クリーニング機器・装置，クリーニング実習，課題研究）

項番

項番

50

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(エ) 学校設定科目 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科について， これらに属する科目以外の科目（以下「学校設定科目」という。）を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称...

(エ) 学校設定科目 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科について， これらに属する科目以外の科目（以下「学校設定科目」という。）を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称...

項番

項番

51

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(オ) 学校設定教科

(オ) 学校設定教科

項番

項番

52

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋐ 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ， 特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科以外の教科（以下この項及び第４款の１の(2)において「学校設定教科」という。）及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校...

㋐ 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ， 特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科以外の教科（以下この項及び第４款の１の(2)において「学校設定教科」という。）及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校...

項番

項番

53

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋑ 学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに...

㋑ 学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに...

項番

項番

54

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ａ 社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成

ａ 社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成

項番

項番

55

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｂ 我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察

ｂ 我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察

項番

項番

56

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｃ 自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成

ｃ 自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成

項番

項番

57

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　各教科・科目の履修等

イ　各教科・科目の履修等

項番

項番

58

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 各学科に共通する必履修教科・科目及び総合的な探究の時間

(ア) 各学科に共通する必履修教科・科目及び総合的な探究の時間

項番

項番

59

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋐ 全ての生徒に履修させる各教科・科目（以下「必履修教科・科目」という。）は次のとおりとし，その単位数は，アの(イ)に標準単位数として示された単位数を下らないものとする。ただし，生徒の実態及び専門学科の特色等を考慮し，特に必要がある場合には，「数学Ⅰ」及び「英語コミュニケーションⅠ...

㋐ 全ての生徒に履修させる各教科・科目（以下「必履修教科・科目」という。）は次のとおりとし，その単位数は，アの(イ)に標準単位数として示された単位数を下らないものとする。ただし，生徒の実態及び専門学科の特色等を考慮し，特に必要がある場合には，「数学Ⅰ」及び「英語コミュニケーションⅠ...

項番

項番

60

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ａ 国語のうち「現代の国語」及び「言語文化」

ａ 国語のうち「現代の国語」及び「言語文化」

項番

項番

61

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｂ 地理歴史のうち「地理総合」及び「歴史総合」

ｂ 地理歴史のうち「地理総合」及び「歴史総合」

項番

項番

62

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｃ 公民のうち「公共」

ｃ 公民のうち「公共」

項番

項番

63

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｄ 数学のうち「数学Ⅰ」

ｄ 数学のうち「数学Ⅰ」

項番

項番

64

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｅ 理科のうち「科学と人間生活」，「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから２科目（うち１科目は「科学と人間生活」とする。）又は「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから３科目

ｅ 理科のうち「科学と人間生活」，「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから２科目（うち１科目は「科学と人間生活」とする。）又は「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから３科目

項番

項番

65

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｆ 保健体育のうち「体育」及び「保健」

ｆ 保健体育のうち「体育」及び「保健」

項番

項番

66

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｇ 芸術のうち「音楽Ⅰ」，「美術Ⅰ」，「工芸Ⅰ」及び「書道Ⅰ」のうちから１科目

ｇ 芸術のうち「音楽Ⅰ」，「美術Ⅰ」，「工芸Ⅰ」及び「書道Ⅰ」のうちから１科目

項番

項番

67

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｈ 外国語のうち「英語コミュニケーションⅠ」（英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける１科目とし，その標準単位数は３単位とする。）

ｈ 外国語のうち「英語コミュニケーションⅠ」（英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける１科目とし，その標準単位数は３単位とする。）

項番

項番

68

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｉ 家庭のうち「家庭基礎」及び「家庭総合」のうちから１科目

ｉ 家庭のうち「家庭基礎」及び「家庭総合」のうちから１科目

項番

項番

69

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ｊ 情報のうち「情報Ⅰ」

ｊ 情報のうち「情報Ⅰ」

項番

項番

70

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋑ 総合的な探究の時間については，全ての生徒に履修させるものとし， その単位数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて適切に定めるものとする。

㋑ 総合的な探究の時間については，全ての生徒に履修させるものとし， その単位数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて適切に定めるものとする。

項番

項番

71

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋒ 外国の高等学校等に留学していた生徒について，外国の高等学校等における履修により，必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修と同様の成果が認められる場合においては，外国の高等学校等における履修をもって相当する必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えること...

㋒ 外国の高等学校等に留学していた生徒について，外国の高等学校等における履修により，必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修と同様の成果が認められる場合においては，外国の高等学校等における履修をもって相当する必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えること...

項番

項番

72

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 専門学科における各教科・科目の履修 専門学科における各教科・科目の履修については，(ア)のほか次のとおりとする。

(イ) 専門学科における各教科・科目の履修 専門学科における各教科・科目の履修については，(ア)のほか次のとおりとする。

項番

項番

73

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋐ 専門学科においては，専門教科・科目（アの(ウ)の表に掲げる各教科・科目，同表の教科に属する学校設定科目及び専門教育に関する学校設定教科に関する科目をいう。以下同じ。）について，全ての生徒に履修させる単位数は，25 単位を下らないこと。ただし，各学科の目標を達成する上で，専門教科...

㋐ 専門学科においては，専門教科・科目（アの(ウ)の表に掲げる各教科・科目，同表の教科に属する学校設定科目及び専門教育に関する学校設定教科に関する科目をいう。以下同じ。）について，全ての生徒に履修させる単位数は，25 単位を下らないこと。ただし，各学科の目標を達成する上で，専門教科...

項番

項番

74

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋑ 専門教科・科目の履修によって，(ア)の必履修教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目の履修をもって，必履修教科・科目の履修の一部又は全部に替えることができること。

㋑ 専門教科・科目の履修によって，(ア)の必履修教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目の履修をもって，必履修教科・科目の履修の一部又は全部に替えることができること。

項番

項番

75

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋒ 職業教育を主とする専門学科においては，総合的な探究の時間の履修により，農業，工業，商業，水産，家庭，情報，保健理療，印刷，理容・美容若しくはクリーニングの各教科の「課題研究」，看護の「看護臨地実習」又は福祉の「介護総合演習」（以下「課題研究等」という。）の履修と同様の成果が期待...

㋒ 職業教育を主とする専門学科においては，総合的な探究の時間の履修により，農業，工業，商業，水産，家庭，情報，保健理療，印刷，理容・美容若しくはクリーニングの各教科の「課題研究」，看護の「看護臨地実習」又は福祉の「介護総合演習」（以下「課題研究等」という。）の履修と同様の成果が期待...

項番

項番

76

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　各教科・科目等の授業時数等

ウ　各教科・科目等の授業時数等

項番

項番

77

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 各教科・科目，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科・科目及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間（夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。）に行うことができる。

(ア) 各教科・科目，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科・科目及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間（夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。）に行うことができる。

項番

項番

78

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 週当たりの授業時数は，30 単位時間を標準とする。ただし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。

(イ) 週当たりの授業時数は，30 単位時間を標準とする。ただし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。

項番

項番

79

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ウ) ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。

(ウ) ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。

項番

項番

80

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(エ) 生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。

(エ) 生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。

項番

項番

81

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(オ) 各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。

(オ) 各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。

項番

項番

82

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(カ) 各教科・科目等のそれぞれの授業の１単位時間は，各学校において，各教科・科目等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。

(カ) 各教科・科目等のそれぞれの授業の１単位時間は，各学校において，各教科・科目等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。

項番

項番

83

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(キ) 各教科・科目等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科・科目等の指導を行う場合において，当該各教科・科目等を担当する教師が単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で， その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が...

(キ) 各教科・科目等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科・科目等の指導を行う場合において，当該各教科・科目等を担当する教師が単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で， その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が...

項番

項番

84

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ク) 総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。

(ク) 総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。

項番

項番

85

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ケ) 理数の「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。

(ケ) 理数の「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。

項番

項番

86

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等

(2) 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等

項番

項番

87

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 各教科等の履修

ア 各教科等の履修

項番

項番

88

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 卒業までに履修させる各教科等 各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(エ)までに示す各教科及びその授業時数，道徳科及び総合的な探究の時間の授業時数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。

(ア) 卒業までに履修させる各教科等 各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(エ)までに示す各教科及びその授業時数，道徳科及び総合的な探究の時間の授業時数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。

項番

項番

89

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 各学科に共通する各教科等

(イ) 各学科に共通する各教科等

項番

項番

90

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋐ 国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育，職業及び家庭の各教科，道徳科，総合的な探究の時間，特別活動並びに自立活動については，特に示す場合を除き，全ての生徒に履修させるものとする。

㋐ 国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育，職業及び家庭の各教科，道徳科，総合的な探究の時間，特別活動並びに自立活動については，特に示す場合を除き，全ての生徒に履修させるものとする。

項番

項番

91

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋑ 外国語及び情報の各教科については，生徒や学校の実態を考慮し，必要に応じて設けることができる。

㋑ 外国語及び情報の各教科については，生徒や学校の実態を考慮し，必要に応じて設けることができる。

項番

項番

92

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ウ) 主として専門学科において開設される各教科

(ウ) 主として専門学科において開設される各教科

項番

項番

93

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋐ 専門学科においては，(イ)のほか，家政，農業，工業，流通・サービス若しくは福祉の各教科又は(エ)に規定する学校設定教科のうち専門教育に関するもの（以下「専門教科」という。）のうち，いずれか１以上履修させるものとする。

㋐ 専門学科においては，(イ)のほか，家政，農業，工業，流通・サービス若しくは福祉の各教科又は(エ)に規定する学校設定教科のうち専門教育に関するもの（以下「専門教科」という。）のうち，いずれか１以上履修させるものとする。

項番

項番

94

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

㋑ 専門教科の履修によって，(イ)の㋐の全ての生徒に履修させる各教科の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科の履修をもって，全ての生徒に履修させる各教科の履修に替えることができる。

㋑ 専門教科の履修によって，(イ)の㋐の全ての生徒に履修させる各教科の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科の履修をもって，全ての生徒に履修させる各教科の履修に替えることができる。

項番

項番

95

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(エ) 学校設定教科 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)に掲げる教科以外の教科（以下この項において「学校設定教科」という。）を設けることができる。この場合において，学校設定教科の名称，目標，内容等につい...

(エ) 学校設定教科 学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)に掲げる教科以外の教科（以下この項において「学校設定教科」という。）を設けることができる。この場合において，学校設定教科の名称，目標，内容等につい...

項番

項番

96

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　各教科等の授業時数等

イ　各教科等の授業時数等

項番

項番

97

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 各教科等（ただし，この項及び(ク)において，特別活動についてはホームルーム活動に限る。）の総授業時数は，各学年とも 1,050 単位時間（１単位時間は，50 分として計算するものとする。(ウ)において同じ。）を標準とし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。こ...

(ア) 各教科等（ただし，この項及び(ク)において，特別活動についてはホームルーム活動に限る。）の総授業時数は，各学年とも 1,050 単位時間（１単位時間は，50 分として計算するものとする。(ウ)において同じ。）を標準とし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。こ...

項番

項番

98

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 各教科，道徳科，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科，道徳科及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間（夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。）に行うことができる。

(イ) 各教科，道徳科，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科，道徳科及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間（夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。）に行うことができる。

項番

項番

99

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ウ) 専門学科においては，専門教科について，全ての生徒に履修させる授業時数は，875 単位時間を下らないものとする。

(ウ) 専門学科においては，専門教科について，全ての生徒に履修させる授業時数は，875 単位時間を下らないものとする。

項番

項番

100

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(エ) ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。

(エ) ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。

項番

項番

101

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(オ) 生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。

(オ) 生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。

項番

項番

102

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(カ) 総合的な探究の時間に充てる授業時数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて，適切に定めるものとする。

(カ) 総合的な探究の時間に充てる授業時数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて，適切に定めるものとする。

項番

項番

103

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(キ) 各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。

(キ) 各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。

項番

項番

104

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ク) 各教科等のそれぞれの授業の１単位時間は，各学校において，各教科等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科等の特質を考慮して適切に定めるものとする。

(ク) 各教科等のそれぞれの授業の１単位時間は，各学校において，各教科等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科等の特質を考慮して適切に定めるものとする。

項番

項番

105

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ケ) 各教科等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科等の指導を行う場合において，当該各教科等を担当する教師が単元や題材など内容の時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは...

(ケ) 各教科等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科等の指導を行う場合において，当該各教科等を担当する教師が単元や題材など内容の時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは...

項番

項番

106

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(コ) 総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。

(コ) 総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。

項番

項番

107

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 選択履修の趣旨を生かした適切な教育課程の編成 教育課程の編成に当たっては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じた適切な各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。以下この項，(4)のイ，(6) 及び第５款において同じ。）の...

(3) 選択履修の趣旨を生かした適切な教育課程の編成 教育課程の編成に当たっては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じた適切な各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。以下この項，(4)のイ，(6) 及び第５款において同じ。）の...

項番

項番

108

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 各教科・科目等又は各教科等の内容等の取扱い

(4) 各教科・科目等又は各教科等の内容等の取扱い

項番

項番

109

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　学校においては，第２章以下に示していない事項を加えて指導することができる。また，第２章第１節第１款において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第２章及び第３章並びに同節第３款から第９款までに示す各科目又は第２節第１款及び第２款に示す各教科の内容の取扱いのうち内容の範囲や程度...

ア　学校においては，第２章以下に示していない事項を加えて指導することができる。また，第２章第１節第１款において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第２章及び第３章並びに同節第３款から第９款までに示す各科目又は第２節第１款及び第２款に示す各教科の内容の取扱いのうち内容の範囲や程度...

項番

項番

110

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　第２章以下に示す各教科・科目，特別活動及び自立活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。

イ　第２章以下に示す各教科・科目，特別活動及び自立活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。

項番

項番

111

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，あらかじめ計画して，各教科・科目の内容及び総合的な探究の時間における学習活動を学期の区分に応じて単位ごとに分割して指導することができる。

ウ　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，あらかじめ計画して，各教科・科目の内容及び総合的な探究の時間における学習活動を学期の区分に応じて単位ごとに分割して指導することができる。

項番

項番

112

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，特に必要がある場合には，第２章に示す教科及び科目の目標の趣旨を損なわない範囲内で，各教科・科目の内容に関する事項について，基礎的・基本的な事項に重点を置くなどその内容を適切に選択し...

エ　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，特に必要がある場合には，第２章に示す教科及び科目の目標の趣旨を損なわない範囲内で，各教科・科目の内容に関する事項について，基礎的・基本的な事項に重点を置くなどその内容を適切に選択し...

項番

項番

113

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科の指導に当たっては，各教科の段階に示す内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。その際，高等部の３年間を見通して計画的に指導するものとする。

オ　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科の指導に当たっては，各教科の段階に示す内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。その際，高等部の３年間を見通して計画的に指導するものとする。

項番

項番

114

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，道徳科の指導に当たっては，第３章に示す道徳科の目標及び内容に示す事項を基に， 生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。

カ 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，道徳科の指導に当たっては，第３章に示す道徳科の目標及び内容に示す事項を基に， 生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。

項番

項番

115

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 指導計画の作成等に当たっての配慮すべき事項

(5) 指導計画の作成等に当たっての配慮すべき事項

項番

項番

116

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。

ア 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。

項番

項番

117

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 各教科・科目等又は各教科等の指導内容については，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第３款の１に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。

(ア) 各教科・科目等又は各教科等の指導内容については，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第３款の１に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。

項番

項番

118

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 各教科・科目等又は各教科等について相互の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。

(イ) 各教科・科目等又は各教科等について相互の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。

項番

項番

119

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ウ) 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の一部又は全部を合わせて指導を行う場合には，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。また，各...

(ウ) 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の一部又は全部を合わせて指導を行う場合には，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。また，各...

項番

項番

120

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個々の生徒の実態を的確に把握し，次の事項に配慮しながら，個別の指導計画を作成すること。

イ 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個々の生徒の実態を的確に把握し，次の事項に配慮しながら，個別の指導計画を作成すること。

項番

項番

121

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して，基礎的・基本的な事項に重点を置くこと。

(ア) 生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して，基礎的・基本的な事項に重点を置くこと。

項番

項番

122

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，それぞれの生徒に作成した個別の指導計画や学校の実態に応じて，指導方法や指導体制の工夫改善に努めること。その際，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して...

(イ) 生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，それぞれの生徒に作成した個別の指導計画や学校の実態に応じて，指導方法や指導体制の工夫改善に努めること。その際，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して...

項番

項番

123

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) キャリア教育及び職業教育に関して配慮すべき事項

(6) キャリア教育及び職業教育に関して配慮すべき事項

項番

項番

124

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　学校においては，第５款の１の(3) に示すキャリア教育及び職業教育を推進するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，地域及び産業界や労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，産業現場等における長期間の実習を取り入れるなどの就業体験活動の...

ア　学校においては，第５款の１の(3) に示すキャリア教育及び職業教育を推進するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，地域及び産業界や労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，産業現場等における長期間の実習を取り入れるなどの就業体験活動の...

項番

項番

125

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　普通科においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，必要に応じて，適切な職業に関する各教科・科目の履修の機会の確保について配慮するものとする。

イ　普通科においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，必要に応じて，適切な職業に関する各教科・科目の履修の機会の確保について配慮するものとする。

項番

項番

126

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 職業教育を主とする専門学科においては，次の事項に配慮するものとする。

ウ 職業教育を主とする専門学科においては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

127

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 職業に関する各教科・科目については，実験・実習に配当する授業時数を十分確保するようにすること。

(ア) 職業に関する各教科・科目については，実験・実習に配当する授業時数を十分確保するようにすること。

項番

項番

128

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 生徒の実態を考慮し，職業に関する各教科・科目の履修を容易にするため特別な配慮が必要な場合には，各分野における基礎的又は中核的な科目を重点的に選択し，その内容については基礎的・基本的な事項が確実に身に付くように取り扱い，また，主として実験・実習によって指導するなどの工夫をこ...

(イ) 生徒の実態を考慮し，職業に関する各教科・科目の履修を容易にするため特別な配慮が必要な場合には，各分野における基礎的又は中核的な科目を重点的に選択し，その内容については基礎的・基本的な事項が確実に身に付くように取り扱い，また，主として実験・実習によって指導するなどの工夫をこ...

項番

項番

129

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 職業に関する各教科・科目については，次の事項に配慮するものとする。

エ 職業に関する各教科・科目については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

130

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(ア) 職業に関する各教科・科目については，就業体験活動をもって実習に替えることができること。この場合，就業体験活動は，その各教科・科目の内容に直接関係があり，かつ，その一部としてあらかじめ計画し，評価されるものであることを要すること。

(ア) 職業に関する各教科・科目については，就業体験活動をもって実習に替えることができること。この場合，就業体験活動は，その各教科・科目の内容に直接関係があり，かつ，その一部としてあらかじめ計画し，評価されるものであることを要すること。

項番

項番

131

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(イ) 農業，水産及び家庭に関する各教科・科目の指導に当たっては，ホームプロジェクトなどの活動を活用して，学習の効果を上げるよう留意すること。この場合，ホームプロジェクトについては，適切な授業時数をこれに充てることができること。

(イ) 農業，水産及び家庭に関する各教科・科目の指導に当たっては，ホームプロジェクトなどの活動を活用して，学習の効果を上げるよう留意すること。この場合，ホームプロジェクトについては，適切な授業時数をこれに充てることができること。

項番

項番

132

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

４　学部段階間及び学校段階等間の接続　 教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学部段階間及び学校段階等間の接続を図るものとする。

４　学部段階間及び学校段階等間の接続　 教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学部段階間及び学校段階等間の接続を図るものとする。

項番

項番

133

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 現行の特別支援学校小学部・中学部学習指導要領又は中学校学習指導要領を踏まえ，中学部における教育又は中学校教育までの学習の成果が高等部における教育に円滑に接続され，高等部における教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫...

(1) 現行の特別支援学校小学部・中学部学習指導要領又は中学校学習指導要領を踏まえ，中学部における教育又は中学校教育までの学習の成果が高等部における教育に円滑に接続され，高等部における教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫...

項番

項番

134

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，生徒や学校の実態等に応じ，必要がある場合には，例えば次のような工夫を行い，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るようにすること。

(2) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，生徒や学校の実態等に応じ，必要がある場合には，例えば次のような工夫を行い，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るようにすること。

項番

項番

135

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　各教科・科目の指導に当たり，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るための学習機会を設けること。

ア　各教科・科目の指導に当たり，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るための学習機会を設けること。

項番

項番

136

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　義務教育段階での学習内容の確実な定着を図りながら，必履修教科・科目の内容を十分に習得させることができるよう，その単位数を標準単位数の標準の限度を超えて増加して配当すること。

イ　義務教育段階での学習内容の確実な定着を図りながら，必履修教科・科目の内容を十分に習得させることができるよう，その単位数を標準単位数の標準の限度を超えて増加して配当すること。

項番

項番

137

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　義務教育段階での学習内容の確実な定着を図ることを目標とした学校設定科目等を履修させた後に，必履修教科・科目を履修させるようにすること。

ウ　義務教育段階での学習内容の確実な定着を図ることを目標とした学校設定科目等を履修させた後に，必履修教科・科目を履修させるようにすること。

項番

項番

138

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 大学や専門学校，教育訓練機関等における教育や社会的・職業的自立，生涯にわたる学習や生活のために，高等部卒業以降の進路先との円滑な接続が図られるよう，関連する教育機関や企業，福祉施設等との連携により，卒業後の進路に求められる資質・能力を着実に育成することができるよう工夫するこ...

(3) 大学や専門学校，教育訓練機関等における教育や社会的・職業的自立，生涯にわたる学習や生活のために，高等部卒業以降の進路先との円滑な接続が図られるよう，関連する教育機関や企業，福祉施設等との連携により，卒業後の進路に求められる資質・能力を着実に育成することができるよう工夫するこ...

項番

項番

139

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第３款　教育課程の実施と学習評価

第３款　教育課程の実施と学習評価

項番

項番

140

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１ 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

１ 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

141

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 第１款の３の(1)から(3) までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。 特に，各教科・科目等又は各教科等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判...

(1) 第１款の３の(1)から(3) までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。 特に，各教科・科目等又は各教科等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判...

項番

項番

142

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 第２款の２の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(6) に示すとおり読書活動を充実すること。

(2) 第２款の２の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(6) に示すとおり読書活動を充実すること。

項番

項番

143

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 第２款の２の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活...

(3) 第２款の２の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活...

項番

項番

144

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるよう工夫すること。

(4) 生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるよう工夫すること。

項番

項番

145

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。

(5) 生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。

項番

項番

146

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館， 劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の...

(6) 学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館， 劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の...

項番

項番

147

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２ 障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，障害の状態や学習環境等に応じて，指導方法や指導体制を工夫し，学習活動が効果的に行われるようにすること。

２ 障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，障害の状態や学習環境等に応じて，指導方法や指導体制を工夫し，学習活動が効果的に行われるようにすること。

項番

項番

148

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３ 学習評価の充実 学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

３ 学習評価の充実 学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

149

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 生徒のよい点や可能性，進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科・科目等又は各教科等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や...

(1) 生徒のよい点や可能性，進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科・科目等又は各教科等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や...

項番

項番

150

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個別の指導計画に基づいて行われた学習状況や結果を適切に評価し，指導目標や指導内容，指導方法の改善に努め，より効果的な指導ができるようにすること。

(2) 各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個別の指導計画に基づいて行われた学習状況や結果を適切に評価し，指導目標や指導内容，指導方法の改善に努め，より効果的な指導ができるようにすること。

項番

項番

151

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学部段階を越えて生徒の学習の成果が円滑に接続されるように工夫すること。

(3) 創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学部段階を越えて生徒の学習の成果が円滑に接続されるように工夫すること。

項番

項番

152

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第４款　単位の修得及び卒業の認定

第４款　単位の修得及び卒業の認定

項番

項番

153

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

１　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

154

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各教科・科目及び総合的な探究の時間の単位の修得の認定

(1) 各教科・科目及び総合的な探究の時間の単位の修得の認定

項番

項番

155

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って各教科・科目を履修し，その成果が各教科及び科目の目標からみて満足できると認められる場合には，その各教科・科目について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。

ア　学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って各教科・科目を履修し，その成果が各教科及び科目の目標からみて満足できると認められる場合には，その各教科・科目について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。

項番

項番

156

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って総合的な探究の時間を履修し，その成果が第４章において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第４章第２の１に基づき定められる目標からみて満足できると認められる場合には，総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定し...

イ　学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って総合的な探究の時間を履修し，その成果が第４章において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第４章第２の１に基づき定められる目標からみて満足できると認められる場合には，総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定し...

項番

項番

157

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 学校においては，生徒が１科目又は総合的な探究の時間を２以上の年次にわたって履修したときは，各年次ごとにその各教科・科目又は総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定することを原則とする。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。

ウ 学校においては，生徒が１科目又は総合的な探究の時間を２以上の年次にわたって履修したときは，各年次ごとにその各教科・科目又は総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定することを原則とする。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。

項番

項番

158

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 卒業までに修得させる単位数 学校においては，卒業までに修得させる単位数を定め，校長は，当該単位数を修得した者で，特別活動及び自立活動の成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする。この場合，卒業までに修得させる単位数...

(2) 卒業までに修得させる単位数 学校においては，卒業までに修得させる単位数を定め，校長は，当該単位数を修得した者で，特別活動及び自立活動の成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする。この場合，卒業までに修得させる単位数...

項番

項番

159

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 各学年の課程の修了の認定 学校においては，各学年の課程の修了の認定については，単位制が併用されていることを踏まえ，弾力的に行うよう配慮するものとする。

(3) 各学年の課程の修了の認定 学校においては，各学年の課程の修了の認定については，単位制が併用されていることを踏まえ，弾力的に行うよう配慮するものとする。

項番

項番

160

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２ 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校 学校においては，卒業までに履修させる各教科等のそれぞれの授業時数を定めるものとする。 校長は，各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする...

２ 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校 学校においては，卒業までに履修させる各教科等のそれぞれの授業時数を定めるものとする。 校長は，各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする...

項番

項番

161

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第５款　生徒の調和的な発達の支援

第５款　生徒の調和的な発達の支援

項番

項番

162

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１ 生徒の調和的な発達を支える指導の充実 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

１ 生徒の調和的な発達を支える指導の充実 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

163

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 学習や生活の基盤として，教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃からホームルーム経営の充実を図ること。また， 主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウ...

(1) 学習や生活の基盤として，教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃からホームルーム経営の充実を図ること。また， 主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウ...

項番

項番

164

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し，有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。

(2) 生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し，有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。

項番

項番

165

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，生徒が自己の在り方生き方を考え...

(3) 生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，生徒が自己の在り方生き方を考え...

項番

項番

166

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 学校の教育活動全体を通じて，個々の生徒の特性等の的確な把握に努め，その伸長を図ること。また，生徒が適切な各教科・科目や類型を選択し学校やホームルームでの生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるようにすること。

(4) 学校の教育活動全体を通じて，個々の生徒の特性等の的確な把握に努め，その伸長を図ること。また，生徒が適切な各教科・科目や類型を選択し学校やホームルームでの生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるようにすること。

項番

項番

167

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 生徒が，学校教育を通じて身に付けた知識及び技能を活用し，もてる能力を最大限伸ばすことができるよう，生涯学習への意欲を高めるとともに，社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めること。また，生涯を通じてスポーツや文化芸術活動に親しみ，豊かな生活を営むことができるよう...

(5) 生徒が，学校教育を通じて身に付けた知識及び技能を活用し，もてる能力を最大限伸ばすことができるよう，生涯学習への意欲を高めるとともに，社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めること。また，生涯を通じてスポーツや文化芸術活動に親しみ，豊かな生活を営むことができるよう...

項番

項番

168

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い，生徒の実態に応じ，例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど，指導内容や指導方法を工夫すること。

(6) 学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い，生徒の実態に応じ，例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど，指導内容や指導方法を工夫すること。

項番

項番

169

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 家庭及び地域並びに医療，福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成すること。

(7) 家庭及び地域並びに医療，福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成すること。

項番

項番

170

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) 複数の種類の障害を併せ有する生徒（以下「重複障害者」という。）については，専門的な知識，技能を有する教師や特別支援学校間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師やその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。

(8) 複数の種類の障害を併せ有する生徒（以下「重複障害者」という。）については，専門的な知識，技能を有する教師や特別支援学校間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師やその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。

項番

項番

171

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(9) 学校医等との連絡を密にし，生徒の障害の状態等に応じた保健及び安全に十分留意すること。

(9) 学校医等との連絡を密にし，生徒の障害の状態等に応じた保健及び安全に十分留意すること。

項番

項番

172

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(10) 実験・実習に当たっては，特に安全と保健に留意すること。

(10) 実験・実習に当たっては，特に安全と保健に留意すること。

項番

項番

173

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　海外から帰国した生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある生徒に対する日本語指導

２　海外から帰国した生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある生徒に対する日本語指導

項番

項番

174

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに， 外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。

(1) 海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに， 外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。

項番

項番

175

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 日本語の習得に困難のある生徒については，個々の生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。

(2) 日本語の習得に困難のある生徒については，個々の生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。

項番

項番

176

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第６款　学校運営上の留意事項

第６款　学校運営上の留意事項

項番

項番

177

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　教育課程の改善と学校評価等，教育課程外の活動との連携等

１　教育課程の改善と学校評価等，教育課程外の活動との連携等

項番

項番

178

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核とな...

(1) 各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核とな...

項番

項番

179

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるように留意するものとする。

(2) 教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるように留意するものとする。

項番

項番

180

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 教育課程外の学校教育活動と教育課程との関連が図られるように留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教...

(3) 教育課程外の学校教育活動と教育課程との関連が図られるように留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教...

項番

項番

181

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

２　家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

182

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。

(1) 学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。

項番

項番

183

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 他の特別支援学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，中学校，高等学校及び大学などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のない幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むようにすること。 特に，高等部の生徒の経験を広げ...

(2) 他の特別支援学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，中学校，高等学校及び大学などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のない幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むようにすること。 特に，高等部の生徒の経験を広げ...

項番

項番

184

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Type

項番

３　高等学校等の要請により，障害のある生徒又は当該生徒の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり，地域の実態や家庭の要請等により保護者等に対して教育相談を行ったりするなど，各学校の教師の専門性や施設・設備を生かした地域における特別支援教育のセンターとしての役割を果た...

３　高等学校等の要請により，障害のある生徒又は当該生徒の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり，地域の実態や家庭の要請等により保護者等に対して教育相談を行ったりするなど，各学校の教師の専門性や施設・設備を生かした地域における特別支援教育のセンターとしての役割を果た...

項番

項番

185

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Type

項番

第７款　道徳教育に関する配慮事項 道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，第１節及び第１款から第６款までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。

第７款　道徳教育に関する配慮事項 道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，第１節及び第１款から第６款までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

186

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１ 各学校においては，第１款の２の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師（「道徳教育推進教師」という。）を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒や...

１ 各学校においては，第１款の２の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師（「道徳教育推進教師」という。）を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒や...

項番

項番

187

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２ 道徳教育を進めるに当たっては，中学部又は中学校までの特別の教科である道徳の学習等を通じて深めた，主として自分自身，人との関わり，集団や社会との関わり，生命や自然，崇高なものとの関わりに関する道徳的諸価値についての理解を基にしながら，様々な体験や思索の機会等を通して，人間として...

２ 道徳教育を進めるに当たっては，中学部又は中学校までの特別の教科である道徳の学習等を通じて深めた，主として自分自身，人との関わり，集団や社会との関わり，生命や自然，崇高なものとの関わりに関する道徳的諸価値についての理解を基にしながら，様々な体験や思索の機会等を通して，人間として...

項番

項番

188

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３ 学校やホームルーム内の人間関係や環境を整えるとともに，就業体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるように...

３ 学校やホームルーム内の人間関係や環境を整えるとともに，就業体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるように...

項番

項番

189

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

４　学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。

４　学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。

項番

項番

190

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第８款　重複障害者等に関する教育課程の取扱い

第８款　重複障害者等に関する教育課程の取扱い

項番

項番

191

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１ 生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。

１ 生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。

項番

項番

192

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。）の目標及び内容の一部を取り扱わないことができること。

(1) 各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。）の目標及び内容の一部を取り扱わないことができること。

項番

項番

193

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 高等部の各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。）の目標及び内容の一部を，当該各教科・科目に相当する中学部又は小学部の各教科の目標及び内容に関する事項の一部によって， 替えることができること。

(2) 高等部の各教科・科目（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。）の目標及び内容の一部を，当該各教科・科目に相当する中学部又は小学部の各教科の目標及び内容に関する事項の一部によって， 替えることができること。

項番

項番

194

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科に属する科目及び知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科については，小学部・中学部学習指導要領に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができること...

(3) 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科に属する科目及び知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科については，小学部・中学部学習指導要領に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができること...

項番

項番

195

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の高等部に就学する生徒のうち，高等部の２段階に示す各教科の内容を習得し目標を達成している者については，高等学校学習指導要領第２章に示す各教科・科目，中学校学習指導要領第２章に示す各教科又は小学校学習指導要領第２章に示す各教科及び...

２　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の高等部に就学する生徒のうち，高等部の２段階に示す各教科の内容を習得し目標を達成している者については，高等学校学習指導要領第２章に示す各教科・科目，中学校学習指導要領第２章に示す各教科又は小学校学習指導要領第２章に示す各教科及び...

項番

項番

196

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３ 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校に就学する生徒のうち，知的障害を併せ有する者については， 次に示すところによるものとする。

３ 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校に就学する生徒のうち，知的障害を併せ有する者については， 次に示すところによるものとする。

項番

項番

197

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各教科・科目の目標及び内容の一部又は各教科・科目を，当該各教科・科目に相当する第２章第２節第１款及び第２款に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科の目標及び内容の一部又は各教科によって，替えることができること。この場合，各教科・科目に替えて履修した第...

(1) 各教科・科目の目標及び内容の一部又は各教科・科目を，当該各教科・科目に相当する第２章第２節第１款及び第２款に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科の目標及び内容の一部又は各教科によって，替えることができること。この場合，各教科・科目に替えて履修した第...

項番

項番

198

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，第２款の３の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等によることができること。

(2) 生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，第２款の３の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等によることができること。

項番

項番

199

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 校長は，(2)により，第２款の３の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとすること。

(3) 校長は，(2)により，第２款の３の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとすること。

項番

項番

200

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

４　重複障害者のうち，障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。

４　重複障害者のうち，障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。

項番

項番

201

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各教科・科目若しくは特別活動（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。）の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは総合的な...

(1) 各教科・科目若しくは特別活動（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。）の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは総合的な...

項番

項番

202

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 校長は，各教科・科目若しくは特別活動（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。）の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは...

(2) 校長は，各教科・科目若しくは特別活動（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。）の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは...

項番

項番

203

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

５　障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，次に示すところによるものとする。

５　障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，次に示すところによるものとする。

項番

項番

204

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) １，２，３の(1)若しくは(2)又は４の(1)に示すところによることができること。

(1) １，２，３の(1)若しくは(2)又は４の(1)に示すところによることができること。

項番

項番

205

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 特に必要がある場合には，実情に応じた授業時数を適切に定めること。

(2) 特に必要がある場合には，実情に応じた授業時数を適切に定めること。

項番

項番

206

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 校長は，生徒の学習の成果に基づき，高等部の全課程の修了を認定することができること。

(3) 校長は，生徒の学習の成果に基づき，高等部の全課程の修了を認定することができること。

項番

項番

207

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

６　療養中の生徒及び障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒について，各教科・科目の一部を通信により教育を行う場合の１単位当たりの添削指導及び面接指導の回数等（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，通信により教育を行うこととなった各教科の一部の授業時数...

６　療養中の生徒及び障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒について，各教科・科目の一部を通信により教育を行う場合の１単位当たりの添削指導及び面接指導の回数等（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，通信により教育を行うこととなった各教科の一部の授業時数...

項番

項番

208

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第９款　専攻科

第９款　専攻科

項番

項番

209

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１ 視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科における教科及び科目のうち標準的なものは，次の表に掲げるとおりである。視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，必要がある場合には同表に掲げる教科について，これらに属する...

１ 視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科における教科及び科目のうち標準的なものは，次の表に掲げるとおりである。視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，必要がある場合には同表に掲げる教科について，これらに属する...

項番

項番

210

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_保健理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究）

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_保健理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究）

項番

項番

211

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎理療学，臨床理療学，地域理療と理療経営，理療基礎実習，理療臨床実習，理療情報，課題研究）

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理療（医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎理療学，臨床理療学，地域理療と理療経営，理療基礎実習，理療臨床実習，理療情報，課題研究）

項番

項番

212

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理学療法（人体の構造と機能，疾病と障害，保健・医療・福祉とリハビリテーション，基礎理学療法学，理学療法管理学，理学療法評価学，理学療法治療学，地域理学療法学，理学療法臨床実習，理学療法情報，課題研究）

視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理学療法（人体の構造と機能，疾病と障害，保健・医療・福祉とリハビリテーション，基礎理学療法学，理学療法管理学，理学療法評価学，理学療法治療学，地域理学療法学，理学療法臨床実習，理学療法情報，課題研究）

項番

項番

213

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理容・美容（関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究）

聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理容・美容（関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究）

項番

項番

214

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_歯科技工（歯科技工関係法規，歯科技工学概論，歯科理工学，歯の解剖学，顎口腔機能学，有床義歯技工学，歯冠修復技工学，矯正歯科技工学，小児歯科技工学，歯科技工実習，歯科技工情報，課題研究）

聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_歯科技工（歯科技工関係法規，歯科技工学概論，歯科理工学，歯の解剖学，顎口腔機能学，有床義歯技工学，歯冠修復技工学，矯正歯科技工学，小児歯科技工学，歯科技工実習，歯科技工情報，課題研究）

項番

項番

215

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科においては，必要がある場合には１の表に掲げる教科及び科目以外の教科及び科目を設けることができる。

２　視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科においては，必要がある場合には１の表に掲げる教科及び科目以外の教科及び科目を設けることができる。

項番

項番

216

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第２章　各教科

第２章　各教科

項番

項番

217

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第１節　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

第１節　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

218

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第１款　各教科の目標及び各科目の目標と内容 各教科の目標及び各科目の目標と内容については，当該各教科及び各科目に対応する高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示す各教科の目標及び各科目の目標と内容に準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第３款から第...

第１款　各教科の目標及び各科目の目標と内容 各教科の目標及び各科目の目標と内容については，当該各教科及び各科目に対応する高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示す各教科の目標及び各科目の目標と内容に準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第３款から第...

項番

項番

219

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第２款　各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱い 各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示すものに準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第３款から第５款まで，聴覚障害者である生徒に対する教育を...

第２款　各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱い 各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示すものに準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第３款から第５款まで，聴覚障害者である生徒に対する教育を...

項番

項番

220

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

１　視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

221

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 生徒の視覚障害の状態等に応じて，点字又は普通の文字等による的確な理解と豊かな表現力を一層養うこと。なお，点字を常用して学習する生徒に対しても，漢字・漢語の意味や構成等についての理解を一層促すため，適切な指導が行われるようにすること。

(1) 生徒の視覚障害の状態等に応じて，点字又は普通の文字等による的確な理解と豊かな表現力を一層養うこと。なお，点字を常用して学習する生徒に対しても，漢字・漢語の意味や構成等についての理解を一層促すため，適切な指導が行われるようにすること。

項番

項番

222

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 視覚的なイメージを伴わないと理解が困難な事象や習得が難しい技能については，既習の内容や経験と関連付けながら，具体例を示すなど指導方法を工夫して，理解を深め習得を促すようにすること。

(2) 視覚的なイメージを伴わないと理解が困難な事象や習得が難しい技能については，既習の内容や経験と関連付けながら，具体例を示すなど指導方法を工夫して，理解を深め習得を促すようにすること。

項番

項番

223

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生徒の視覚障害の状態等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項を確実に習得するとともに，考えを深めていくことができるよう指導すること。

(3) 生徒の視覚障害の状態等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項を確実に習得するとともに，考えを深めていくことができるよう指導すること。

項番

項番

224

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 視覚補助具やコンピュータ等の情報機器，触覚教材，拡大教材及び音声教材等各種教材の活用を通して，生徒が効率的に多様な情報を収集・整理し，主体的な学習ができるようにするなど，生徒の視覚障害の状態等を考慮した指導方法を工夫すること。

(4) 視覚補助具やコンピュータ等の情報機器，触覚教材，拡大教材及び音声教材等各種教材の活用を通して，生徒が効率的に多様な情報を収集・整理し，主体的な学習ができるようにするなど，生徒の視覚障害の状態等を考慮した指導方法を工夫すること。

項番

項番

225

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 生徒が空間や時間の概念を活用して場の状況や活動の過程等を的確に把握できるよう配慮し，見通しをもって積極的な学習活動を展開できるようにすること。

(5) 生徒が空間や時間の概念を活用して場の状況や活動の過程等を的確に把握できるよう配慮し，見通しをもって積極的な学習活動を展開できるようにすること。

項番

項番

226

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 高等学校等を卒業した者が，社会経験を経るなどした後に，専門学科又は専攻科に入学した場合においては，その社会経験等を踏まえた指導内容となるよう工夫すること。

(6) 高等学校等を卒業した者が，社会経験を経るなどした後に，専門学科又は専攻科に入学した場合においては，その社会経験等を踏まえた指導内容となるよう工夫すること。

項番

項番

227

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

２　聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

228

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 生徒の興味・関心を生かして，主体的な言語活動を促すとともに，抽象的， 論理的な思考力の伸長に努めること。

(1) 生徒の興味・関心を生かして，主体的な言語活動を促すとともに，抽象的， 論理的な思考力の伸長に努めること。

項番

項番

229

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 生徒の言語力等に応じて，適切な読書習慣や書いて表現する力の育成を図り，主体的に情報を収集・獲得し，適切に選択・活用する態度を養うようにすること。

(2) 生徒の言語力等に応じて，適切な読書習慣や書いて表現する力の育成を図り，主体的に情報を収集・獲得し，適切に選択・活用する態度を養うようにすること。

項番

項番

230

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【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生徒の聴覚障害の状態等に応じて，音声，文字，手話，指文字等を適切に活用して，発表や生徒同士の話合いなどの学習活動を積極的に取り入れ，正確かつ効率的に意思の相互伝達が行われるよう指導方法を工夫すること。

(3) 生徒の聴覚障害の状態等に応じて，音声，文字，手話，指文字等を適切に活用して，発表や生徒同士の話合いなどの学習活動を積極的に取り入れ，正確かつ効率的に意思の相互伝達が行われるよう指導方法を工夫すること。

項番

項番

231

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生徒の聴覚障害の状態等に応じて，補聴器や人工内耳等の利用により，生徒の保有する聴覚を最大限に活用し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。

(4) 生徒の聴覚障害の状態等に応じて，補聴器や人工内耳等の利用により，生徒の保有する聴覚を最大限に活用し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。

項番

項番

232

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 生徒の言語力等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くなど指導を工夫すること。

(5) 生徒の言語力等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くなど指導を工夫すること。

項番

項番

233

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 視覚的に情報を獲得しやすい教材・教具やその活用方法等を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。

(6) 視覚的に情報を獲得しやすい教材・教具やその活用方法等を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。

項番

項番

234

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　肢体不自由者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

３　肢体不自由者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

235

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 体験的な活動を通して言語概念等の形成を一層図り，生徒の障害の状態や発達の段階に応じた思考力，判断力，表現力等の育成に努めること。

(1) 体験的な活動を通して言語概念等の形成を一層図り，生徒の障害の状態や発達の段階に応じた思考力，判断力，表現力等の育成に努めること。

項番

項番

236

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 生徒の身体の動きの状態や認知の特性，各教科・科目の内容の習得状況等を考慮して，指導内容を適切に設定し，重点を置く事項に時間を多く配当するなど計画的に指導すること。

(2) 生徒の身体の動きの状態や認知の特性，各教科・科目の内容の習得状況等を考慮して，指導内容を適切に設定し，重点を置く事項に時間を多く配当するなど計画的に指導すること。

項番

項番

237

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生徒の学習時の姿勢や認知の特性等に応じて，指導方法を工夫すること。

(3) 生徒の学習時の姿勢や認知の特性等に応じて，指導方法を工夫すること。

項番

項番

238

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生徒の身体の動きや意思の表出の状態等に応じて，適切な補助具や補助的手段を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにすること。

(4) 生徒の身体の動きや意思の表出の状態等に応じて，適切な補助具や補助的手段を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにすること。

項番

項番

239

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 各教科・科目の指導に当たっては，特に自立活動の時間における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。

(5) 各教科・科目の指導に当たっては，特に自立活動の時間における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。

項番

項番

240

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

４　病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

４　病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校

項番

項番

241

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 個々の生徒の学習状況や病気の状態，授業時数の制約等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くとともに，指導内容の連続性に配慮した工夫を行ったり，各教科・科目等相互の関連を図ったりして，系統的，発展的な学習活動が展開できるようにすること。

(1) 個々の生徒の学習状況や病気の状態，授業時数の制約等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くとともに，指導内容の連続性に配慮した工夫を行ったり，各教科・科目等相互の関連を図ったりして，系統的，発展的な学習活動が展開できるようにすること。

項番

項番

242

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 健康状態の維持や管理，改善に関する内容の指導に当たっては，主体的に自己理解を深めながら学びに向かう力を高めるために，自立活動における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。

(2) 健康状態の維持や管理，改善に関する内容の指導に当たっては，主体的に自己理解を深めながら学びに向かう力を高めるために，自立活動における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。

項番

項番

243

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 体験的な活動を伴う内容の指導に当たっては，生徒の病気の状態や学習環境に応じて，間接体験や疑似体験，仮想体験等を取り入れるなど，指導方法を工夫し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。

(3) 体験的な活動を伴う内容の指導に当たっては，生徒の病気の状態や学習環境に応じて，間接体験や疑似体験，仮想体験等を取り入れるなど，指導方法を工夫し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。

項番

項番

244

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生徒の身体活動の制限や認知の特性，学習環境等に応じて，教材・教具や入力支援機器等の補助用具を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。

(4) 生徒の身体活動の制限や認知の特性，学習環境等に応じて，教材・教具や入力支援機器等の補助用具を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。

項番

項番

245

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 生徒の病気の状態等を考慮し，学習活動が負担過重となる又は必要以上に制限することがないようにすること。

(5) 生徒の病気の状態等を考慮し，学習活動が負担過重となる又は必要以上に制限することがないようにすること。

項番

項番

246

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 病気のため，姿勢の保持や長時間の学習活動が困難な生徒については，姿勢の変換や適切な休養の確保などに留意すること。

(6) 病気のため，姿勢の保持や長時間の学習活動が困難な生徒については，姿勢の変換や適切な休養の確保などに留意すること。

項番

項番

247

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第３款　保健理療

第３款　保健理療

項番

項番

248

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え， 人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

第１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え， 人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

249

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) あん摩・マッサージ・指圧について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) あん摩・マッサージ・指圧について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

250

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) あん摩・マッサージ・指圧に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) あん摩・マッサージ・指圧に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

251

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。

(3) 職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。

項番

項番

252

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第２　各科目

第２　各科目

項番

項番

253

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔医療と社会〕

〔医療と社会〕

項番

項番

254

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

255

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。

(1) 施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。

項番

項番

256

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

257

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

258

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

259

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

260

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 医学，医療及び保健理療の歴史

(1) 医学，医療及び保健理療の歴史

項番

項番

261

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史

ア 西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史

項番

項番

262

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 日本における医学，医療及び保健理療の歴史

イ 日本における医学，医療及び保健理療の歴史

項番

項番

263

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 社会保障制度の概要

(2) 社会保障制度の概要

項番

項番

264

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医学の分野

ア　医学の分野

項番

項番

265

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 社会保障の概念

イ 社会保障の概念

項番

項番

266

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 社会保険制度の概要

ウ 社会保険制度の概要

項番

項番

267

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要

エ 障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要

項番

項番

268

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　医療行政

オ　医療行政

項番

項番

269

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 保健理療の現状と課題

(3) 保健理療の現状と課題

項番

項番

270

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　保健理療の概念

ア　保健理療の概念

項番

項番

271

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 医療提供体制と地域包括ケアシステム

イ 医療提供体制と地域包括ケアシステム

項番

項番

272

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　保健理療業務の現状と課題

ウ　保健理療業務の現状と課題

項番

項番

273

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 諸外国の保健理療

エ 諸外国の保健理療

項番

項番

274

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律

(4) あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律

項番

項番

275

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　法令の沿革

ア　法令の沿革

項番

項番

276

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 法令の主な内容

イ 法令の主な内容

項番

項番

277

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 関係法規の概要

(5) 関係法規の概要

項番

項番

278

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医事関係法規

ア　医事関係法規

項番

項番

279

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ その他の関係法規

イ その他の関係法規

項番

項番

280

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) あん摩マッサージ指圧師の倫理

(6) あん摩マッサージ指圧師の倫理

項番

項番

281

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医療従事者の倫理

ア　医療従事者の倫理

項番

項番

282

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 保健理療業務と倫理

イ 保健理療業務と倫理

項番

項番

283

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

284

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

285

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，保健理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，保健理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における保健理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。

ア　指導に当たっては，保健理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，保健理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における保健理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。

項番

項番

286

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域保健理療と保健理療経営」との関連を考慮して指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域保健理療と保健理療経営」との関連を考慮して指導すること。

項番

項番

287

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

288

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，保健理療の近現代史に重点を置くこと。

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，保健理療の近現代史に重点を置くこと。

項番

項番

289

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険（療養費を含む。），介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。

イ 〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険（療養費を含む。），介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。

項番

項番

290

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における保健理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職...

ウ　〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における保健理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職...

項番

項番

291

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。

エ　〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。

項番

項番

292

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について， 十分な理解を促すよう具体的に指導すること。

オ　〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について， 十分な理解を促すよう具体的に指導すること。

項番

項番

293

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔人体の構造と機能〕

〔人体の構造と機能〕

項番

項番

294

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

295

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

296

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

297

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

298

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

299

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

300

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 解剖生理学の基礎

(1) 解剖生理学の基礎

項番

項番

301

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　解剖生理学の意義

ア　解剖生理学の意義

項番

項番

302

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　人体の体表区分

イ　人体の体表区分

項番

項番

303

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　細胞

ウ　細胞

項番

項番

304

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 人体の発生

エ 人体の発生

項番

項番

305

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　組織

オ　組織

項番

項番

306

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 器官と器官系

カ 器官と器官系

項番

項番

307

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 系統別構造と機能

(2) 系統別構造と機能

項番

項番

308

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系

ア　運動器系

項番

項番

309

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 消化器系

イ 消化器系

項番

項番

310

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系

ウ　呼吸器系

項番

項番

311

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　泌尿・生殖器系

エ　泌尿・生殖器系

項番

項番

312

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　内分泌系と代謝

オ　内分泌系と代謝

項番

項番

313

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　循環器系

カ　循環器系

項番

項番

314

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ 神経系

キ 神経系

項番

項番

315

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感覚器系

ク　感覚器系

項番

項番

316

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生体機能の協調

(3) 生体機能の協調

項番

項番

317

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　全身的協調

ア　全身的協調

項番

項番

318

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 生体の防御機構

イ 生体の防御機構

項番

項番

319

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 運動学

(4) 運動学

項番

項番

320

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 運動学の基礎

ア 運動学の基礎

項番

項番

321

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 各関節の構造と機能

イ 各関節の構造と機能

項番

項番

322

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

323

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

324

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。

ア 指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。

項番

項番

325

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。

項番

項番

326

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。

項番

項番

327

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

328

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。

ア　〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。

項番

項番

329

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。

項番

項番

330

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔疾病の成り立ちと予防〕

〔疾病の成り立ちと予防〕

項番

項番

331

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

332

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。

(1) 施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。

項番

項番

333

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

334

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

335

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

336

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

337

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 衛生学・公衆衛生学の概要

(1) 衛生学・公衆衛生学の概要

項番

項番

338

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　衛生学・公衆衛生学の意義

ア　衛生学・公衆衛生学の意義

項番

項番

339

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　衛生学・公衆衛生学の歴史

イ　衛生学・公衆衛生学の歴史

項番

項番

340

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 健康の保持増進と生活

(2) 健康の保持増進と生活

項番

項番

341

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　健康の概念

ア　健康の概念

項番

項番

342

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　生活習慣と健康

イ　生活習慣と健康

項番

項番

343

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　ストレスと健康

ウ　ストレスと健康

項番

項番

344

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生活習慣病

(3) 生活習慣病

項番

項番

345

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　生活習慣病の概念

ア　生活習慣病の概念

項番

項番

346

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　生活習慣病の発生要因

イ　生活習慣病の発生要因

項番

項番

347

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生活習慣病の予防対策

ウ　生活習慣病の予防対策

項番

項番

348

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生活環境と公害

(4) 生活環境と公害

項番

項番

349

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　環境と健康

ア　環境と健康

項番

項番

350

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　地域の環境衛生

イ　地域の環境衛生

項番

項番

351

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　公害

ウ　公害

項番

項番

352

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 感染症

(5) 感染症

項番

項番

353

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　感染症の概念

ア　感染症の概念

項番

項番

354

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　感染症の発生要因

イ　感染症の発生要因

項番

項番

355

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　感染症の予防対策

ウ　感染症の予防対策

項番

項番

356

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 消毒

(6) 消毒

項番

項番

357

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　消毒法の一般

ア　消毒法の一般

項番

項番

358

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　消毒の種類と方法

イ　消毒の種類と方法

項番

項番

359

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　消毒法の応用

ウ　消毒法の応用

項番

項番

360

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 疫学と衛生統計

(7) 疫学と衛生統計

項番

項番

361

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　疫学の基礎

ア　疫学の基礎

項番

項番

362

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　衛生統計の基礎

イ　衛生統計の基礎

項番

項番

363

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　主な衛生統計

ウ　主な衛生統計

項番

項番

364

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) 産業衛生，精神衛生及び母子衛生

(8) 産業衛生，精神衛生及び母子衛生

項番

項番

365

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　産業衛生

ア　産業衛生

項番

項番

366

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　精神衛生

イ　精神衛生

項番

項番

367

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　母子衛生

ウ　母子衛生

項番

項番

368

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(9) 疾病の一般

(9) 疾病の一般

項番

項番

369

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　疾病の概念

ア　疾病の概念

項番

項番

370

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　疾病の分類

イ　疾病の分類

項番

項番

371

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　疾病と症状

ウ　疾病と症状

項番

項番

372

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　疾病の経過，予後及び転帰

エ　疾病の経過，予後及び転帰

項番

項番

373

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(10) 疾病の原因

(10) 疾病の原因

項番

項番

374

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　病因の意義

ア　病因の意義

項番

項番

375

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　病因の分類

イ　病因の分類

項番

項番

376

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　加齢と老化

ウ　加齢と老化

項番

項番

377

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(11) 各病変の大要

(11) 各病変の大要

項番

項番

378

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　循環障害

ア　循環障害

項番

項番

379

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　退行性病変

イ　退行性病変

項番

項番

380

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　進行性病変

ウ　進行性病変

項番

項番

381

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　炎症

エ　炎症

項番

項番

382

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腫瘍

オ　腫瘍

項番

項番

383

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　免疫の異常とアレルギー

カ　免疫の異常とアレルギー

項番

項番

384

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

385

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

386

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(6) については，「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(6) については，「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。

項番

項番

387

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。

イ　〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。

項番

項番

388

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

389

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

390

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。

項番

項番

391

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(7) のウについては，保健理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(7) のウについては，保健理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。

項番

項番

392

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。

エ　〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。

項番

項番

393

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔生活と疾病〕

〔生活と疾病〕

項番

項番

394

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

395

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

396

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

397

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

398

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

399

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

400

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 診察法

(1) 診察法

項番

項番

401

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　診察の意義

ア　診察の意義

項番

項番

402

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　診察法の種類

イ　診察法の種類

項番

項番

403

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　臨床検査の概要

ウ　臨床検査の概要

項番

項番

404

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 主な症状の診察法

(2) 主な症状の診察法

項番

項番

405

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　頭痛

ア　頭痛

項番

項番

406

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　肩こり

イ　肩こり

項番

項番

407

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　肩関節痛

ウ　肩関節痛

項番

項番

408

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　頸肩腕痛

エ　頸肩腕痛

項番

項番

409

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腰痛

オ　腰痛

項番

項番

410

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　腰下肢痛

カ　腰下肢痛

項番

項番

411

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　膝痛

キ　膝痛

項番

項番

412

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　高血圧と低血圧

ク　高血圧と低血圧

項番

項番

413

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　心身の疲労

ケ　心身の疲労

項番

項番

414

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

コ　その他の症状

コ　その他の症状

項番

項番

415

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 治療法

(3) 治療法

項番

項番

416

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　治療法の基礎

ア　治療法の基礎

項番

項番

417

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　治療法の実際

イ　治療法の実際

項番

項番

418

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 臨床心理

(4) 臨床心理

項番

項番

419

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　臨床心理の一般

ア　臨床心理の一般

項番

項番

420

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　心理療法の概要

イ　心理療法の概要

項番

項番

421

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 系統別疾患の概要

(5) 系統別疾患の概要

項番

項番

422

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

423

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　神経系疾患

イ　神経系疾患

項番

項番

424

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系疾患

ウ　呼吸器系疾患

項番

項番

425

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　血液・循環器系疾患

エ　血液・循環器系疾患

項番

項番

426

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　消化器系疾患

オ　消化器系疾患

項番

項番

427

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　泌尿・生殖器系疾患

カ　泌尿・生殖器系疾患

項番

項番

428

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症

キ　内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症

項番

項番

429

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感染症

ク　感染症

項番

項番

430

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　その他の疾患

ケ　その他の疾患

項番

項番

431

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) リハビリテーションの一般

(6) リハビリテーションの一般

項番

項番

432

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　リハビリテーションの概念と歴史

ア　リハビリテーションの概念と歴史

項番

項番

433

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学

イ　医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学

項番

項番

434

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　診察，評価，治療計画と記録

ウ　診察，評価，治療計画と記録

項番

項番

435

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 主な疾患のリハビリテーション

(7) 主な疾患のリハビリテーション

項番

項番

436

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

437

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　神経系疾患

イ　神経系疾患

項番

項番

438

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系疾患

ウ　呼吸器系疾患

項番

項番

439

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　血液・循環器系疾患

エ　血液・循環器系疾患

項番

項番

440

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) 機能訓練の概要

(8) 機能訓練の概要

項番

項番

441

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　関節可動域訓練

ア　関節可動域訓練

項番

項番

442

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　筋力強化訓練

イ　筋力強化訓練

項番

項番

443

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　日常生活動作訓練

ウ　日常生活動作訓練

項番

項番

444

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

445

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

446

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。

ア　指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。

項番

項番

447

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

448

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置き，実習及び「臨床保健理療」との関連を考慮して指導すること。ウについては，医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置き，実習及び「臨床保健理療」との関連を考慮して指導すること。ウについては，医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。

項番

項番

449

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。

項番

項番

450

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。

項番

項番

451

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については， 施術の有効性との関連を考慮し，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床保健理療」と関連付けて取り扱うこと。

エ　〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については， 施術の有効性との関連を考慮し，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床保健理療」と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

452

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。

オ　〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。

項番

項番

453

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，保健理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。

カ　〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，保健理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。

項番

項番

454

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。

キ　〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。

項番

項番

455

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔基礎保健理療〕

〔基礎保健理療〕

項番

項番

456

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，基礎保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，基礎保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

457

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 基礎保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 基礎保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

458

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 基礎保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 基礎保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

459

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 基礎保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 基礎保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

460

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

461

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

462

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 東洋医学の基礎

(1) 東洋医学の基礎

項番

項番

463

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　東洋医学の意義と特色

ア　東洋医学の意義と特色

項番

項番

464

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　陰陽五行論

イ　陰陽五行論

項番

項番

465

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　臓腑経絡論

ウ　臓腑経絡論

項番

項番

466

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　気血，営衛，津液

エ　気血，営衛，津液

項番

項番

467

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　病因

オ　病因

項番

項番

468

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　証

カ　証

項番

項番

469

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 東洋医学の診断と治療

(2) 東洋医学の診断と治療

項番

項番

470

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　日本の伝統医学的診断と治療

ア　日本の伝統医学的診断と治療

項番

項番

471

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　現代の中医学的診断と治療

イ　現代の中医学的診断と治療

項番

項番

472

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 経絡と経穴

(3) 経絡と経穴

項番

項番

473

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　臓腑経絡とその流注

ア　臓腑経絡とその流注

項番

項番

474

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　十四経脈の経穴

イ　十四経脈の経穴

項番

項番

475

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　その他の特定穴

ウ　その他の特定穴

項番

項番

476

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 経絡，経穴と現代医学

(4) 経絡，経穴と現代医学

項番

項番

477

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　経絡，経穴の現代医学的研究

ア　経絡，経穴の現代医学的研究

項番

項番

478

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　関連する反応点，反応帯

イ　関連する反応点，反応帯

項番

項番

479

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 保健理療施術の概要

(5) 保健理療施術の概要

項番

項番

480

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　あん摩

ア　あん摩

項番

項番

481

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　マッサージ

イ　マッサージ

項番

項番

482

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　指圧

ウ　指圧

項番

項番

483

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　保健理療の臨床応用

エ　保健理療の臨床応用

項番

項番

484

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 保健理療施術の治効理論と関連学説

(6) 保健理療施術の治効理論と関連学説

項番

項番

485

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　刺激の伝達

ア　刺激の伝達

項番

項番

486

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　身体組織・器官への影響

イ　身体組織・器官への影響

項番

項番

487

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生体反応と治効メカニズム

ウ　生体反応と治効メカニズム

項番

項番

488

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　関連学説

エ　関連学説

項番

項番

489

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

490

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

491

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，保健理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い， 保健理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。

ア　指導に当たっては，保健理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い， 保健理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。

項番

項番

492

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，保健理療施術との関連を重視して指導すること。

イ　〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，保健理療施術との関連を重視して指導すること。

項番

項番

493

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」の関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，保健理療臨床の観点から指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」の関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，保健理療臨床の観点から指導すること。

項番

項番

494

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

495

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。

項番

項番

496

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，病態を踏まえながら，アからウまでを適切に組み合...

イ　〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，病態を踏まえながら，アからウまでを適切に組み合...

項番

項番

497

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。

項番

項番

498

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔臨床保健理療〕

〔臨床保健理療〕

項番

項番

499

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

500

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 臨床保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

501

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 臨床保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 臨床保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

502

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 臨床保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 臨床保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

503

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

504

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

505

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床保健理療の基礎

(1) 臨床保健理療の基礎

項番

項番

506

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　臨床保健理療の意義と役割

ア　臨床保健理療の意義と役割

項番

項番

507

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　施術対象者の心理と施術者の対応

イ　施術対象者の心理と施術者の対応

項番

項番

508

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 東洋医学における診断，治療の原則

(2) 東洋医学における診断，治療の原則

項番

項番

509

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　診察

ア　診察

項番

項番

510

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　適応の判断

イ　適応の判断

項番

項番

511

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　施術計画

ウ　施術計画

項番

項番

512

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　施術原則

エ　施術原則

項番

項番

513

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　記録

オ　記録

項番

項番

514

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生体観察の基礎

(3) 生体観察の基礎

項番

項番

515

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　骨の触察

ア　骨の触察

項番

項番

516

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　筋の触察

イ　筋の触察

項番

項番

517

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　関節の触察

ウ　関節の触察

項番

項番

518

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　神経，血管の触察

エ　神経，血管の触察

項番

項番

519

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 健康と保健理療施術

(4) 健康と保健理療施術

項番

項番

520

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　健康観と疾病観

ア　健康観と疾病観

項番

項番

521

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　健康の保持増進のための保健理療施術

イ　健康の保持増進のための保健理療施術

項番

項番

522

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生活習慣病予防のための保健理療施術

ウ　生活習慣病予防のための保健理療施術

項番

項番

523

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　その他の健康療法

エ　その他の健康療法

項番

項番

524

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 主な症状の保健理療施術

(5) 主な症状の保健理療施術

項番

項番

525

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　頭痛

ア　頭痛

項番

項番

526

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　肩こり

イ　肩こり

項番

項番

527

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　肩関節痛

ウ　肩関節痛

項番

項番

528

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　頸肩腕痛

エ　頸肩腕痛

項番

項番

529

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腰痛

オ　腰痛

項番

項番

530

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　腰下肢痛

カ　腰下肢痛

項番

項番

531

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　膝痛

キ　膝痛

項番

項番

532

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　高血圧と低血圧

ク　高血圧と低血圧

項番

項番

533

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　心身の疲労

ケ　心身の疲労

項番

項番

534

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

コ　その他の症状

コ　その他の症状

項番

項番

535

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 主な疾患の保健理療施術

(6) 主な疾患の保健理療施術

項番

項番

536

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

537

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　神経系疾患

イ　神経系疾患

項番

項番

538

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系疾患

ウ　呼吸器系疾患

項番

項番

539

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　血液・循環器系疾患

エ　血液・循環器系疾患

項番

項番

540

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　消化器系疾患

オ　消化器系疾患

項番

項番

541

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　泌尿・生殖器系疾患

カ　泌尿・生殖器系疾患

項番

項番

542

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　内分泌系・代謝疾患

キ　内分泌系・代謝疾患

項番

項番

543

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感染症

ク　感染症

項番

項番

544

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　その他の疾患

ケ　その他の疾患

項番

項番

545

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 高齢者に対する保健理療施術

(7) 高齢者に対する保健理療施術

項番

項番

546

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　高齢者の心身機能の特徴

ア　高齢者の心身機能の特徴

項番

項番

547

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　高齢者の主な症状に対する保健理療施術

イ　高齢者の主な症状に対する保健理療施術

項番

項番

548

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　要支援・要介護高齢者に対する保健理療施術

ウ　要支援・要介護高齢者に対する保健理療施術

項番

項番

549

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) スポーツ領域における保健理療施術

(8) スポーツ領域における保健理療施術

項番

項番

550

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　スポーツ障害・外傷の一般

ア　スポーツ障害・外傷の一般

項番

項番

551

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　スポーツ障害・外傷の予防と管理

イ　スポーツ障害・外傷の予防と管理

項番

項番

552

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　主なスポーツ障害・外傷の保健理療施術

ウ　主なスポーツ障害・外傷の保健理療施術

項番

項番

553

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(9) 産業衛生における保健理療施術

(9) 産業衛生における保健理療施術

項番

項番

554

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　仕事と健康

ア　仕事と健康

項番

項番

555

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　事業所におけるあん摩マッサージ指圧師の業務と役割

イ　事業所におけるあん摩マッサージ指圧師の業務と役割

項番

項番

556

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　主な職業起因性症状の保健理療施術

ウ　主な職業起因性症状の保健理療施術

項番

項番

557

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

558

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

559

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。

ア　東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。

項番

項番

560

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　指導に当たっては，「保健理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。

イ　指導に当たっては，「保健理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。

項番

項番

561

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

562

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。

項番

項番

563

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。

項番

項番

564

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。

項番

項番

565

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。

エ　〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。

項番

項番

566

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。

オ　〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。

項番

項番

567

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。

カ　〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。

項番

項番

568

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔地域保健理療と保健理療経営〕

〔地域保健理療と保健理療経営〕

項番

項番

569

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，地域保健理療及び保健理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，地域保健理療及び保健理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

570

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 地域保健理療及び保健理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 地域保健理療及び保健理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

571

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 地域保健理療及び保健理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 地域保健理療及び保健理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

572

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 地域保健理療及び保健理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 地域保健理療及び保健理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

573

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

574

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

575

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 少子高齢社会と社会保障

(1) 少子高齢社会と社会保障

項番

項番

576

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　少子高齢化の現状と動向

ア　少子高齢化の現状と動向

項番

項番

577

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　医療保障と介護保障の現状と課題

イ　医療保障と介護保障の現状と課題

項番

項番

578

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 地域社会と保健理療

(2) 地域社会と保健理療

項番

項番

579

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　地域医療の沿革

ア　地域医療の沿革

項番

項番

580

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　地域保健理療の概念

イ　地域保健理療の概念

項番

項番

581

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　地域社会の医療と介護

ウ　地域社会の医療と介護

項番

項番

582

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 地域保健理療の業務と社会保険

(3) 地域保健理療の業務と社会保険

項番

項番

583

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　保健理療業務と療養費

ア　保健理療業務と療養費

項番

項番

584

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　保健理療業務と診療報酬

イ　保健理療業務と診療報酬

項番

項番

585

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　保健理療業務と介護報酬

ウ　保健理療業務と介護報酬

項番

項番

586

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 保健理療と経営

(4) 保健理療と経営

項番

項番

587

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　経営の一般

ア　経営の一般

項番

項番

588

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　施術所の開設準備

イ　施術所の開設準備

項番

項番

589

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　障害者雇用と助成金制度

ウ　障害者雇用と助成金制度

項番

項番

590

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　経営の管理と運営

エ　経営の管理と運営

項番

項番

591

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　経営の展開と実際

オ　経営の展開と実際

項番

項番

592

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

593

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

594

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における保健理療の役割と意義を理解できるようにすること。

ア　指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における保健理療の役割と意義を理解できるようにすること。

項番

項番

595

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。

イ　〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。

項番

項番

596

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

597

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)のアについては，最新の統計や資料を踏まえて取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)のアについては，最新の統計や資料を踏まえて取り扱うこと。

項番

項番

598

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(4)については，経営の実際の基本的な事項を取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(4)については，経営の実際の基本的な事項を取り扱うこと。

項番

項番

599

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔保健理療基礎実習〕

〔保健理療基礎実習〕

項番

項番

600

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床の基礎に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床の基礎に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

601

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床の基礎について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。

(1) 臨床の基礎について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。

項番

項番

602

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 臨床の基礎に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 臨床の基礎に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

603

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 臨床の基礎について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ効果的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 臨床の基礎について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ効果的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

604

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

605

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

606

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術に必要な衛生と安全管理

(1) 施術に必要な衛生と安全管理

項番

項番

607

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　施術室の管理

ア　施術室の管理

項番

項番

608

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　施術者の衛生保持

イ　施術者の衛生保持

項番

項番

609

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　リスク管理

ウ　リスク管理

項番

項番

610

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) あん摩・マッサージ・指圧基礎実技実習

(2) あん摩・マッサージ・指圧基礎実技実習

項番

項番

611

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　あん摩の基本手技と身体各部の施術

ア　あん摩の基本手技と身体各部の施術

項番

項番

612

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　マッサージの基本手技と身体各部の施術

イ　マッサージの基本手技と身体各部の施術

項番

項番

613

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　指圧の基本手技と身体各部の施術

ウ　指圧の基本手技と身体各部の施術

項番

項番

614

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 保健理療応用実技実習

(3) 保健理療応用実技実習

項番

項番

615

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医療面接実習

ア　医療面接実習

項番

項番

616

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　評価と理学的検査の実際

イ　評価と理学的検査の実際

項番

項番

617

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　運動療法の応用

ウ　運動療法の応用

項番

項番

618

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　物理療法の応用

エ　物理療法の応用

項番

項番

619

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 保健理療総合実技実習

(4) 保健理療総合実技実習

項番

項番

620

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　総合実技の基礎

ア　総合実技の基礎

項番

項番

621

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　主要症状・疾患に対する総合実技実習

イ　主要症状・疾患に対する総合実技実習

項番

項番

622

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

623

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

624

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，この科目全体を通して習慣化されるよう取り扱うこと。ウについては，施術の過誤を予防するための適切な安全管理ができるように取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，この科目全体を通して習慣化されるよう取り扱うこと。ウについては，施術の過誤を予防するための適切な安全管理ができるように取り扱うこと。

項番

項番

625

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，他の科目と関連付けながら，基礎的な施術ができるよう指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，他の科目と関連付けながら，基礎的な施術ができるよう指導すること。

項番

項番

626

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) 及び(4)については，現代医学と東洋医学の両面から， 病状を総合的に把握して，実際的な施術ができるよう指導すること。また，(3) のアについては，患者の立場に立ち，安全な施術を行うための心構えや実践的な能力が身に付くよう配慮すること。(4)のイについては，...

ウ　〔指導項目〕の(3) 及び(4)については，現代医学と東洋医学の両面から， 病状を総合的に把握して，実際的な施術ができるよう指導すること。また，(3) のアについては，患者の立場に立ち，安全な施術を行うための心構えや実践的な能力が身に付くよう配慮すること。(4)のイについては，...

項番

項番

627

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

628

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，消毒法や滅菌法の実際に重点を置いて取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，消毒法や滅菌法の実際に重点を置いて取り扱うこと。

項番

項番

629

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，運動法の基本等についても取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(2)については，運動法の基本等についても取り扱うこと。

項番

項番

630

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 〔指導項目〕の(4)のイについては，臨床実習への導入として位置付け，「臨床保健理療」の〔指導項目〕の(5) 及び(6) で取り上げる症状や疾患に対する施術の実際を取り扱うこと。

ウ 〔指導項目〕の(4)のイについては，臨床実習への導入として位置付け，「臨床保健理療」の〔指導項目〕の(5) 及び(6) で取り上げる症状や疾患に対する施術の実際を取り扱うこと。

項番

項番

631

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔保健理療臨床実習〕

〔保健理療臨床実習〕

項番

項番

632

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

633

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 臨床について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

634

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 臨床に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 臨床に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

635

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 臨床について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 臨床について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

636

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

637

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

638

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 校内実習

(1) 校内実習

項番

項番

639

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　施術者と施術対象

ア　施術者と施術対象

項番

項番

640

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　施術の実際

イ　施術の実際

項番

項番

641

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　カルテの記載と管理

ウ　カルテの記載と管理

項番

項番

642

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　症例検討

エ　症例検討

項番

項番

643

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 校外実習

(2) 校外実習

項番

項番

644

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　校外実習の意義

ア　校外実習の意義

項番

項番

645

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　校外実習の実際

イ　校外実習の実際

項番

項番

646

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　経営実習の実際

ウ　経営実習の実際

項番

項番

647

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

648

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

649

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，治療技術的な側面のみならず，インフォームド・コンセントや患者の秘密保持，カルテ等の適切な管理方法など，あん摩マッサージ指圧師としての倫理観や職業観を培うことに配慮すること。

ア　指導に当たっては，治療技術的な側面のみならず，インフォームド・コンセントや患者の秘密保持，カルテ等の適切な管理方法など，あん摩マッサージ指圧師としての倫理観や職業観を培うことに配慮すること。

項番

項番

650

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　地域の保健・医療・福祉機関との連携を図りながら，実際的に理解できるように指導すること。

イ　地域の保健・医療・福祉機関との連携を図りながら，実際的に理解できるように指導すること。

項番

項番

651

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　校内実習と校外実習の履修学年や授業時数の配当については，生徒の実態や実習・見学施設の状況等により弾力的に取り扱うこと。

ウ　校内実習と校外実習の履修学年や授業時数の配当については，生徒の実態や実習・見学施設の状況等により弾力的に取り扱うこと。

項番

項番

652

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(2)については，保健理療の実践に適した施設等を選定し， 当該施設等との十分な連絡調整を図ること。

エ　〔指導項目〕の(2)については，保健理療の実践に適した施設等を選定し， 当該施設等との十分な連絡調整を図ること。

項番

項番

653

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

654

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，生徒の臨床実習の習熟の程度に応じて適切な症例を選択するとともに，きめ細かな指導を行うことができるよう指導体制等に配慮すること。エについては，病態の把握，適応の判断，施術法や施術効果の検討，リスクの検討などを取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，生徒の臨床実習の習熟の程度に応じて適切な症例を選択するとともに，きめ細かな指導を行うことができるよう指導体制等に配慮すること。エについては，病態の把握，適応の判断，施術法や施術効果の検討，リスクの検討などを取り扱うこと。

項番

項番

655

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，多様な保健理療関連業務を理解するための施設見学や生徒の進路希望に対応した実習ができるように計画すること。ウについては，施術所経営に関する実際的な基礎的な知識が養われるように，臨床経験の豊富な者の話や施術所見学，模擬経営実習などを通して，保険の...

イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，多様な保健理療関連業務を理解するための施設見学や生徒の進路希望に対応した実習ができるように計画すること。ウについては，施術所経営に関する実際的な基礎的な知識が養われるように，臨床経験の豊富な者の話や施術所見学，模擬経営実習などを通して，保険の...

項番

項番

656

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔保健理療情報〕

〔保健理療情報〕

項番

項番

657

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，保健理療情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，保健理療情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

658

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 保健理療情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 保健理療情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

659

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 保健理療情報に関する基本的な課題を発見し，あん摩・マッサージ・指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 保健理療情報に関する基本的な課題を発見し，あん摩・マッサージ・指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

660

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 保健理療情報について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 保健理療情報について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

661

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

662

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

663

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 情報社会の倫理と責任

(1) 情報社会の倫理と責任

項番

項番

664

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　情報社会の特徴

ア　情報社会の特徴

項番

項番

665

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　情報社会の倫理

イ　情報社会の倫理

項番

項番

666

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　情報を扱う個人の責任

ウ　情報を扱う個人の責任

項番

項番

667

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 保健理療における情報の活用と管理

(2) 保健理療における情報の活用と管理

項番

項番

668

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　保健医療福祉分野の情報

ア　保健医療福祉分野の情報

項番

項番

669

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　情報システムの特徴

イ　情報システムの特徴

項番

項番

670

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　情報の活用

ウ　情報の活用

項番

項番

671

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　情報の管理

エ　情報の管理

項番

項番

672

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 保健理療における課題解決

(3) 保健理療における課題解決

項番

項番

673

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　課題に応じた情報収集

ア　課題に応じた情報収集

項番

項番

674

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　情報分析と解決方法

イ　情報分析と解決方法

項番

項番

675

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　情報の発信方法

ウ　情報の発信方法

項番

項番

676

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

677

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

678

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。

ア　多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。

項番

項番

679

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

680

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

681

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，保健医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(2)については，保健医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

682

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。

ウ　〔指導項目〕の(3) については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。

項番

項番

683

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔課題研究〕

〔課題研究〕

項番

項番

684

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の保健医療福祉を支え，人々の健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の保健医療福祉を支え，人々の健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

685

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。

(1) 保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。

項番

項番

686

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。

(2) 保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。

項番

項番

687

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

688

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内 容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内 容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

689

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

690

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 調査，研究，実験

(1) 調査，研究，実験

項番

項番

691

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 職業資格の取得

(2) 職業資格の取得

項番

項番

692

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

693

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

694

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から， 個人又はグループで保健理療に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，保健理療に関する課題の解決に取り組むことができるようにするこ...

ア　生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から， 個人又はグループで保健理療に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，保健理療に関する課題の解決に取り組むことができるようにするこ...

項番

項番

695

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。

イ　課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。

項番

項番

696

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第３　各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い

第３　各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い

項番

項番

697

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

１　指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

698

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。

(1) 各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。

項番

項番

699

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 実技や実習を伴う科目の指導に当たっては，臨床に応用する力を育むため， 生徒が常に達成感と新たな技術の習得への意欲をもって学習できるように， 指導内容の構成や指導方法の工夫に留意すること。

(2) 実技や実習を伴う科目の指導に当たっては，臨床に応用する力を育むため， 生徒が常に達成感と新たな技術の習得への意欲をもって学習できるように， 指導内容の構成や指導方法の工夫に留意すること。

項番

項番

700

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 各科目の指導に当たっては，施術の対象となる代表的な疾患や愁訴に対する施術の適応を判断し確実に施術ができるようにするため，個々の生徒の実態に応じた指導計画の作成に配慮すること。

(3) 各科目の指導に当たっては，施術の対象となる代表的な疾患や愁訴に対する施術の適応を判断し確実に施術ができるようにするため，個々の生徒の実態に応じた指導計画の作成に配慮すること。

項番

項番

701

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。

２　内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

702

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 単元などの内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，保健理療の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，保健理療が生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自...

(1) 単元などの内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，保健理療の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，保健理療が生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自...

項番

項番

703

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」については，対象となる者の人格を尊重する態度を育てるとともに，実習における安全と規律に留意すること。

(2) 「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」については，対象となる者の人格を尊重する態度を育てるとともに，実習における安全と規律に留意すること。

項番

項番

704

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。

(3) 各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。

項番

項番

705

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 地域や保健理療に関する施術所，医療機関，介護保険施設等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。

(4) 地域や保健理療に関する施術所，医療機関，介護保険施設等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。

項番

項番

706

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し， 安全と衛生に十分留意するものとする。

３　実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し， 安全と衛生に十分留意するものとする。

項番

項番

707

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第４款　理療

第４款　理療

項番

項番

708

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうを通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

第１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうを通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

709

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

710

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

711

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。

(3) 職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。

項番

項番

712

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

第２　各科目

第２　各科目

項番

項番

713

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔医療と社会〕

〔医療と社会〕

項番

項番

714

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

715

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。

(1) 施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。

項番

項番

716

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

717

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

718

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

719

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

720

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 医学，医療及び理療の歴史

(1) 医学，医療及び理療の歴史

項番

項番

721

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史

ア　西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史

項番

項番

722

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　日本における医学，医療及び理療の歴史

イ　日本における医学，医療及び理療の歴史

項番

項番

723

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 社会保障制度の概要

(2) 社会保障制度の概要

項番

項番

724

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医学の分野

ア　医学の分野

項番

項番

725

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　社会保障の概念

イ　社会保障の概念

項番

項番

726

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　社会保険制度の概要

ウ　社会保険制度の概要

項番

項番

727

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要

エ　障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要

項番

項番

728

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　医療行政

オ　医療行政

項番

項番

729

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 理療の現状と課題

(3) 理療の現状と課題

項番

項番

730

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　理療の概念

ア　理療の概念

項番

項番

731

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　医療提供体制と地域包括ケアシステム

イ　医療提供体制と地域包括ケアシステム

項番

項番

732

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　理療業務の現状と課題

ウ　理療業務の現状と課題

項番

項番

733

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　諸外国の理療

エ　諸外国の理療

項番

項番

734

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律

(4) あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律

項番

項番

735

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　法令の沿革

ア　法令の沿革

項番

項番

736

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　法令の主な内容

イ　法令の主な内容

項番

項番

737

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 関係法規の概要

(5) 関係法規の概要

項番

項番

738

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医事関係法規

ア　医事関係法規

項番

項番

739

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　その他の関係法規

イ　その他の関係法規

項番

項番

740

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の倫理

(6) あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の倫理

項番

項番

741

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　医療従事者の倫理

ア　医療従事者の倫理

項番

項番

742

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 理療業務と倫理　

イ 理療業務と倫理　

項番

項番

743

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

744

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

745

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。

ア　指導に当たっては，理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。

項番

項番

746

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域理療と理療経営」との関連を考慮して指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域理療と理療経営」との関連を考慮して指導すること。

項番

項番

747

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

748

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，理療の近現代史に重点を置くこと。

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，理療の近現代史に重点を置くこと。

項番

項番

749

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険（療養費を含む。），介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険（療養費を含む。），介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。

項番

項番

750

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職種間...

ウ　〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職種間...

項番

項番

751

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。

エ　〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。

項番

項番

752

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について，十分な理解を促すよう具体的に指導すること。

オ　〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について，十分な理解を促すよう具体的に指導すること。

項番

項番

753

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔人体の構造と機能〕

〔人体の構造と機能〕

項番

項番

754

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

755

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

756

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

757

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

758

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

759

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

760

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 解剖生理学の基礎

(1) 解剖生理学の基礎

項番

項番

761

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　解剖生理学の意義

ア　解剖生理学の意義

項番

項番

762

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　人体の体表区分

イ　人体の体表区分

項番

項番

763

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　細胞

ウ　細胞

項番

項番

764

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　人体の発生

エ　人体の発生

項番

項番

765

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　組織

オ　組織

項番

項番

766

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　器官と器官系

カ　器官と器官系

項番

項番

767

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 系統別構造と機能

(2) 系統別構造と機能

項番

項番

768

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系

ア　運動器系

項番

項番

769

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　消化器系

イ　消化器系

項番

項番

770

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系

ウ　呼吸器系

項番

項番

771

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　泌尿・生殖器系

エ　泌尿・生殖器系

項番

項番

772

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　内分泌系と代謝

オ　内分泌系と代謝

項番

項番

773

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　循環器系

カ　循環器系

項番

項番

774

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　神経系

キ　神経系

項番

項番

775

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感覚器系

ク　感覚器系

項番

項番

776

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生体機能の協調

(3) 生体機能の協調

項番

項番

777

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 全身的協調

ア 全身的協調

項番

項番

778

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 生体の防御機構

イ 生体の防御機構

項番

項番

779

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 運動学

(4) 運動学

項番

項番

780

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動学の基礎

ア　運動学の基礎

項番

項番

781

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　各関節の構造と機能

イ　各関節の構造と機能

項番

項番

782

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３ 内容の取扱い

３ 内容の取扱い

項番

項番

783

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

784

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。

ア　指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。

項番

項番

785

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。

項番

項番

786

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。

項番

項番

787

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

788

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。

ア　〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。

項番

項番

789

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。

項番

項番

790

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔疾病の成り立ちと予防〕

〔疾病の成り立ちと予防〕

項番

項番

791

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

792

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。

(1) 施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。

項番

項番

793

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

794

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

795

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

796

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

797

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 衛生学・公衆衛生学の概要

(1) 衛生学・公衆衛生学の概要

項番

項番

798

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　衛生学・公衆衛生学の意義

ア　衛生学・公衆衛生学の意義

項番

項番

799

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　衛生学・公衆衛生学の歴史

イ　衛生学・公衆衛生学の歴史

項番

項番

800

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 健康の保持増進と生活

(2) 健康の保持増進と生活

項番

項番

801

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　健康の概念

ア　健康の概念

項番

項番

802

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 生活習慣と健康

イ 生活習慣と健康

項番

項番

803

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　ストレスと健康

ウ　ストレスと健康

項番

項番

804

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生活習慣病

(3) 生活習慣病

項番

項番

805

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 生活習慣病の概念

ア 生活習慣病の概念

項番

項番

806

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 生活習慣病の発生要因

イ 生活習慣病の発生要因

項番

項番

807

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生活習慣病の予防対策

ウ　生活習慣病の予防対策

項番

項番

808

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 生活環境と公害

(4) 生活環境と公害

項番

項番

809

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　環境と健康

ア　環境と健康

項番

項番

810

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 地域の環境衛生

イ 地域の環境衛生

項番

項番

811

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　公害

ウ　公害

項番

項番

812

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 感染症

(5) 感染症

項番

項番

813

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 感染症の概念

ア 感染症の概念

項番

項番

814

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 感染症の発生要因

イ 感染症の発生要因

項番

項番

815

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　感染症の予防対策

ウ　感染症の予防対策

項番

項番

816

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 消毒

(6) 消毒

項番

項番

817

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 消毒法の一般

ア 消毒法の一般

項番

項番

818

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 消毒の種類と方法

イ 消毒の種類と方法

項番

項番

819

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　消毒法の応用

ウ　消毒法の応用

項番

項番

820

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 疫学と衛生統計

(7) 疫学と衛生統計

項番

項番

821

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　疫学の基礎

ア　疫学の基礎

項番

項番

822

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 衛生統計の基礎

イ 衛生統計の基礎

項番

項番

823

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　主な衛生統計

ウ　主な衛生統計

項番

項番

824

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) 産業衛生，精神衛生及び母子衛生

(8) 産業衛生，精神衛生及び母子衛生

項番

項番

825

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　産業衛生

ア　産業衛生

項番

項番

826

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 精神衛生

イ 精神衛生

項番

項番

827

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　母子衛生

ウ　母子衛生

項番

項番

828

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(9) 疾病の一般

(9) 疾病の一般

項番

項番

829

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　疾病の概念

ア　疾病の概念

項番

項番

830

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　疾病の分類

イ　疾病の分類

項番

項番

831

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　疾病と症状

ウ　疾病と症状

項番

項番

832

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 疾病の経過，予後及び転帰

エ 疾病の経過，予後及び転帰

項番

項番

833

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(10) 疾病の原因

(10) 疾病の原因

項番

項番

834

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　病因の意義

ア　病因の意義

項番

項番

835

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 病因の分類

イ 病因の分類

項番

項番

836

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　加齢と老化

ウ　加齢と老化

項番

項番

837

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(11) 各病変の大要

(11) 各病変の大要

項番

項番

838

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　循環障害

ア　循環障害

項番

項番

839

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　退行性病変

イ　退行性病変

項番

項番

840

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　進行性病変

ウ　進行性病変

項番

項番

841

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 炎症

エ 炎症

項番

項番

842

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腫瘍

オ　腫瘍

項番

項番

843

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 免疫の異常とアレルギー

カ 免疫の異常とアレルギー

項番

項番

844

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

845

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

846

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(6) については，「理療基礎実習」及び「理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(6) については，「理療基礎実習」及び「理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。

項番

項番

847

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。

イ　〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。

項番

項番

848

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

849

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

850

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。

項番

項番

851

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(7) のウについては，理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(7) のウについては，理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。

項番

項番

852

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。

エ　〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。

項番

項番

853

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔生活と疾病〕

〔生活と疾病〕

項番

項番

854

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

855

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

856

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

857

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

858

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

859

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

860

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 診察法

(1) 診察法

項番

項番

861

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 診察の意義

ア 診察の意義

項番

項番

862

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　診察法の種類

イ　診察法の種類

項番

項番

863

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 臨床検査の概要

ウ 臨床検査の概要

項番

項番

864

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 主な症状の診察法

(2) 主な症状の診察法

項番

項番

865

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　頭痛

ア　頭痛

項番

項番

866

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　肩こり

イ　肩こり

項番

項番

867

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　肩関節痛

ウ　肩関節痛

項番

項番

868

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　頸肩腕痛

エ　頸肩腕痛

項番

項番

869

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腰痛

オ　腰痛

項番

項番

870

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 腰下肢痛

カ 腰下肢痛

項番

項番

871

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　膝痛

キ　膝痛

項番

項番

872

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク 高血圧と低血圧

ク 高血圧と低血圧

項番

項番

873

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　心身の疲労

ケ　心身の疲労

項番

項番

874

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

コ その他の症状

コ その他の症状

項番

項番

875

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 治療法

(3) 治療法

項番

項番

876

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 治療法の基礎

ア 治療法の基礎

項番

項番

877

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　治療法の実際

イ　治療法の実際

項番

項番

878

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 臨床心理

(4) 臨床心理

項番

項番

879

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 臨床心理の一般

ア 臨床心理の一般

項番

項番

880

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　心理療法の概要

イ　心理療法の概要

項番

項番

881

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 系統別疾患の概要

(5) 系統別疾患の概要

項番

項番

882

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

883

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　神経系疾患

イ　神経系疾患

項番

項番

884

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 呼吸器系疾患

ウ 呼吸器系疾患

項番

項番

885

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 血液・循環器系疾患

エ 血液・循環器系疾患

項番

項番

886

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　消化器系疾患

オ　消化器系疾患

項番

項番

887

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 泌尿・生殖器系疾患

カ 泌尿・生殖器系疾患

項番

項番

888

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ 内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症

キ 内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症

項番

項番

889

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感染症

ク　感染症

項番

項番

890

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ その他の疾患

ケ その他の疾患

項番

項番

891

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) リハビリテーションの一般

(6) リハビリテーションの一般

項番

項番

892

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア リハビリテーションの概念と歴史

ア リハビリテーションの概念と歴史

項番

項番

893

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学

イ 医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学

項番

項番

894

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　診察，評価，治療計画と記録

ウ　診察，評価，治療計画と記録

項番

項番

895

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 主な疾患のリハビリテーション

(7) 主な疾患のリハビリテーション

項番

項番

896

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

897

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 神経系疾患

イ 神経系疾患

項番

項番

898

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系疾患

ウ　呼吸器系疾患

項番

項番

899

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 血液・循環器系疾患

エ 血液・循環器系疾患

項番

項番

900

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) 機能訓練の概要

(8) 機能訓練の概要

項番

項番

901

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　関節可動域訓練

ア　関節可動域訓練

項番

項番

902

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　筋力強化訓練

イ　筋力強化訓練

項番

項番

903

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 日常生活動作訓練

ウ 日常生活動作訓練

項番

項番

904

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

905

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

906

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。

ア　指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。

項番

項番

907

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

908

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)については，理療と直接関わりの深い事項に重点を置き， 実習及び「臨床理療学」との関連を考慮して指導すること。ウについては， 医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)については，理療と直接関わりの深い事項に重点を置き， 実習及び「臨床理療学」との関連を考慮して指導すること。ウについては， 医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。

項番

項番

909

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。

イ　〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。

項番

項番

910

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。

項番

項番

911

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については，施術の有効性との関連を考慮し，理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床理療学」と関連付けて取り扱うこと。

エ　〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については，施術の有効性との関連を考慮し，理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床理療学」と関連付けて取り扱うこと。

項番

項番

912

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。

オ　〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。

項番

項番

913

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。

カ　〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。

項番

項番

914

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。

キ　〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。

項番

項番

915

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔基礎理療学〕

〔基礎理療学〕

項番

項番

916

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，基礎理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，基礎理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

917

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 基礎理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 基礎理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

918

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 基礎理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 基礎理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

919

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 基礎理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 基礎理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

920

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

921

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

922

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 東洋医学の基礎

(1) 東洋医学の基礎

項番

項番

923

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 東洋医学の意義と特色

ア 東洋医学の意義と特色

項番

項番

924

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　陰陽五行論

イ　陰陽五行論

項番

項番

925

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 臓腑経絡論

ウ 臓腑経絡論

項番

項番

926

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 気血，営衛，津液

エ 気血，営衛，津液

項番

項番

927

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　病因

オ　病因

項番

項番

928

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　証

カ　証

項番

項番

929

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 東洋医学の診断と治療

(2) 東洋医学の診断と治療

項番

項番

930

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 日本の伝統医学的診断と治療

ア 日本の伝統医学的診断と治療

項番

項番

931

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　現代の中医学的診断と治療

イ　現代の中医学的診断と治療

項番

項番

932

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 経絡と経穴

(3) 経絡と経穴

項番

項番

933

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 臓腑経絡とその流注

ア 臓腑経絡とその流注

項番

項番

934

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　十四経脈の経穴

イ　十四経脈の経穴

項番

項番

935

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ その他の特定穴

ウ その他の特定穴

項番

項番

936

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 経絡，経穴と現代医学

(4) 経絡，経穴と現代医学

項番

項番

937

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 経絡，経穴の現代医学的研究

ア 経絡，経穴の現代医学的研究

項番

項番

938

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　関連する反応点，反応帯

イ　関連する反応点，反応帯

項番

項番

939

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 理療施術の概要

(5) 理療施術の概要

項番

項番

940

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　あん摩

ア　あん摩

項番

項番

941

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ マッサージ

イ マッサージ

項番

項番

942

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　指圧

ウ　指圧

項番

項番

943

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　はり

エ　はり

項番

項番

944

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　きゅう

オ　きゅう

項番

項番

945

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 理療の臨床応用

カ 理療の臨床応用

項番

項番

946

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 理療施術の治効理論と関連学説

(6) 理療施術の治効理論と関連学説

項番

項番

947

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　刺激の伝達

ア　刺激の伝達

項番

項番

948

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 身体組織・器官への影響

イ 身体組織・器官への影響

項番

項番

949

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生体反応と治効メカニズム

ウ　生体反応と治効メカニズム

項番

項番

950

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　関連学説

エ　関連学説

項番

項番

951

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３ 内容の取扱い

３ 内容の取扱い

項番

項番

952

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

953

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　指導に当たっては，理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い，理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。

ア　指導に当たっては，理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い，理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。

項番

項番

954

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，理療施術との関連を重視して指導すること。

イ　〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，理療施術との関連を重視して指導すること。

項番

項番

955

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」との関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，理療臨床の観点から指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」との関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，理療臨床の観点から指導すること。

項番

項番

956

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

957

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。

項番

項番

958

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，特殊な鍼法も取り扱うこと。カについては，病態を...

イ　〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，特殊な鍼法も取り扱うこと。カについては，病態を...

項番

項番

959

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。

ウ　〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。

項番

項番

960

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔臨床理療学〕

〔臨床理療学〕

項番

項番

961

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，臨床理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，臨床理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

962

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 臨床理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

963

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 臨床理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 臨床理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

964

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 臨床理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 臨床理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

965

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

966

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

967

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 臨床理療学の基礎

(1) 臨床理療学の基礎

項番

項番

968

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 臨床理療学の意義と役割

ア 臨床理療学の意義と役割

項番

項番

969

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 施術対象者の心理と施術者の対応

イ 施術対象者の心理と施術者の対応

項番

項番

970

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 東洋医学における診断，治療の原則

(2) 東洋医学における診断，治療の原則

項番

項番

971

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　診察

ア　診察

項番

項番

972

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 適応の判断

イ 適応の判断

項番

項番

973

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　施術計画

ウ　施術計画

項番

項番

974

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　施術原則

エ　施術原則

項番

項番

975

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　記録

オ　記録

項番

項番

976

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 生体観察の基礎

(3) 生体観察の基礎

項番

項番

977

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　骨の触察

ア　骨の触察

項番

項番

978

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　筋の触察

イ　筋の触察

項番

項番

979

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　関節の触察

ウ　関節の触察

項番

項番

980

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 神経，血管の触察

エ 神経，血管の触察

項番

項番

981

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 健康と理療施術

(4) 健康と理療施術

項番

項番

982

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　健康観と疾病観

ア　健康観と疾病観

項番

項番

983

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　健康の保持増進のための理療施術

イ　健康の保持増進のための理療施術

項番

項番

984

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　生活習慣病予防のための理療施術

ウ　生活習慣病予防のための理療施術

項番

項番

985

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　その他の健康療法

エ　その他の健康療法

項番

項番

986

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(5) 主な症状の理療施術

(5) 主な症状の理療施術

項番

項番

987

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　頭痛

ア　頭痛

項番

項番

988

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　肩こり

イ　肩こり

項番

項番

989

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　肩関節痛

ウ　肩関節痛

項番

項番

990

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　頸肩腕痛

エ　頸肩腕痛

項番

項番

991

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　腰痛

オ　腰痛

項番

項番

992

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ 腰下肢痛

カ 腰下肢痛

項番

項番

993

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　膝痛

キ　膝痛

項番

項番

994

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク 高血圧と低血圧

ク 高血圧と低血圧

項番

項番

995

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　心身の疲労

ケ　心身の疲労

項番

項番

996

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

コ その他の症状

コ その他の症状

項番

項番

997

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(6) 主な疾患の理療施術

(6) 主な疾患の理療施術

項番

項番

998

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　運動器系疾患

ア　運動器系疾患

項番

項番

999

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 神経系疾患

イ 神経系疾患

項番

項番

1000

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　呼吸器系疾患

ウ　呼吸器系疾患

項番

項番

1001

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ 血液・循環器系疾患

エ 血液・循環器系疾患

項番

項番

1002

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　消化器系疾患

オ　消化器系疾患

項番

項番

1003

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　泌尿・生殖器系疾患

カ　泌尿・生殖器系疾患

項番

項番

1004

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

キ　内分泌系・代謝疾患

キ　内分泌系・代謝疾患

項番

項番

1005

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ク　感染症

ク　感染症

項番

項番

1006

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ケ　その他の疾患

ケ　その他の疾患

項番

項番

1007

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(7) 高齢者に対する理療施術

(7) 高齢者に対する理療施術

項番

項番

1008

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 高齢者の心身機能の特徴

ア 高齢者の心身機能の特徴

項番

項番

1009

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 高齢者の主な症状に対する理療施術

イ 高齢者の主な症状に対する理療施術

項番

項番

1010

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 要支援・要介護高齢者に対する理療施術

ウ 要支援・要介護高齢者に対する理療施術

項番

項番

1011

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(8) スポーツ領域における理療施術

(8) スポーツ領域における理療施術

項番

項番

1012

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　スポーツ障害・外傷の一般

ア　スポーツ障害・外傷の一般

項番

項番

1013

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ スポーツ障害・外傷の予防と管理

イ スポーツ障害・外傷の予防と管理

項番

項番

1014

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　主なスポーツ障害・外傷の理療施術

ウ　主なスポーツ障害・外傷の理療施術

項番

項番

1015

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(9) 産業衛生における理療施術

(9) 産業衛生における理療施術

項番

項番

1016

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　仕事と健康

ア　仕事と健康

項番

項番

1017

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 事業所におけるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の業務と役割

イ 事業所におけるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の業務と役割

項番

項番

1018

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 主な職業起因性症状の理療施術

ウ 主な職業起因性症状の理療施術

項番

項番

1019

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

1020

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

1021

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。

ア　東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。

項番

項番

1022

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　指導に当たっては，「理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。

イ　指導に当たっては，「理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。

項番

項番

1023

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

(2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

1024

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。

ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。

項番

項番

1025

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。

イ　〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。

項番

項番

1026

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。

ウ　〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。

項番

項番

1027

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。

エ　〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。

項番

項番

1028

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ　〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。

オ　〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。

項番

項番

1029

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

カ　〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。

カ　〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。

項番

項番

1030

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔地域理療と理療経営〕

〔地域理療と理療経営〕

項番

項番

1031

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，地域理療及び理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

１　目標 理療の見方・考え方を働かせ，地域理療及び理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

項番

項番

1032

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 地域理療及び理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

(1) 地域理療及び理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。

項番

項番

1033

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 地域理療及び理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

(2) 地域理療及び理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。

項番

項番

1034

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 地域理療及び理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

(3) 地域理療及び理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。

項番

項番

1035

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。

項番

項番

1036

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

〔指導項目〕

〔指導項目〕

項番

項番

1037

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 少子高齢社会と社会保障

(1) 少子高齢社会と社会保障

項番

項番

1038

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　少子高齢化の現状と動向

ア　少子高齢化の現状と動向

項番

項番

1039

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 医療保障と介護保障の現状と課題

イ 医療保障と介護保障の現状と課題

項番

項番

1040

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(2) 地域社会と理療

(2) 地域社会と理療

項番

項番

1041

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　地域医療の沿革

ア　地域医療の沿革

項番

項番

1042

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　地域理療の概念

イ　地域理療の概念

項番

項番

1043

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 地域社会の医療と介護

ウ 地域社会の医療と介護

項番

項番

1044

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(3) 地域理療の業務と社会保険

(3) 地域理療の業務と社会保険

項番

項番

1045

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　理療業務と療養費

ア　理療業務と療養費

項番

項番

1046

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 理療業務と診療報酬

イ 理療業務と診療報酬

項番

項番

1047

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ　理療業務と介護報酬

ウ　理療業務と介護報酬

項番

項番

1048

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(4) 理療と経営

(4) 理療と経営

項番

項番

1049

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア　経営の一般

ア　経営の一般

項番

項番

1050

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ 施術所の開設準備

イ 施術所の開設準備

項番

項番

1051

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ウ 障害者雇用と助成金制度

ウ 障害者雇用と助成金制度

項番

項番

1052

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

エ　経営の管理と運営

エ　経営の管理と運営

項番

項番

1053

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

オ 経営の展開と実際

オ 経営の展開と実際

項番

項番

1054

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

３　内容の取扱い

３　内容の取扱い

項番

項番

1055

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

(1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。

項番

項番

1056

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

ア 指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における理療の役割と意義を理解できるようにすること。

ア 指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における理療の役割と意義を理解できるようにすること。

項番

項番

1057

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

イ　〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。

イ　〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。

項番

項番