ア　言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

2615

出典

【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

ア　言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領コード

8G102a4211000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

障害分類

知的

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

１段階

項目

目標及び内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UGA1A0A2LaA4A2A1A1A0A0A0A0A0A0

子

(ア) 社会生活に係る人とのやり取りを通して，言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。

(イ) 相手を見て話したり聞いたりするとともに，間の取り方などに注意して話すこと。

(ウ) 漢字と仮名を用いた表記や送り仮名の付け方を理解して文や文章の中で使うとともに，句読点の使い方を意識して打つこと。

(エ) 表現したり理解したりするために必要な語句の量を増し，話や文章の中で使うとともに，言葉には，性質や役割による語句のまとまりがあることを理解すること。

(オ) 接続する語句の役割，段落の役割について理解すること。

(カ) 日常よく使われる敬語を理解し使うこと。

(キ) 文章の構成や内容の大体を意識しながら音読すること。

節番号

ア

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 〔国語〕 / 2 / ○1段階 / (2) / 〔知識及び技能〕 / ア

テキスト

言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

Type

学習指導要領の細目