特別の教科道徳

https://w3id.org/jp-cos/ElementaryAndLowerSecondaryDeptSNES-NC/2009/特別の教科道徳

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月一部改正

学習指導要領掲載順

学校種別

特別支援学校小学部

特別支援学校中学部

教科名

Special Subject Morality

とくべつのきょうか　どうとく

特別の教科道徳

英語表記出典

英語表記出典の名称: The National Curriculum Standards for Grade 3 and Grade 4 in Elementary School -- Chapter 4 Foreign Language Activities(2017-03); 小学校学習指導要領英訳版 -- 第4章外国語活動(平成29年3月)
対応学習指導要領: 小学校学習指導要領 2017年3月告示
関連リンク: https://www.mext.go.jp/content/20201218-kyoiku01-000011246_1.pdf
Type: 英語表記の出典

学習指導要領コード3桁目

学習指導要領コード3桁目に対応するFコード

教科コード

76K

F教科コード

A7A6UK

Type

教科等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 特別の教科道徳
'教科がある'としての参照元:: 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月告示
'教科等'としての参照元:: 第３章　特別の教科　道徳小学部又は中学部の道徳科の目標，内容及び指導計画の作成と内容の取扱いについては，それぞれ小学校学習指導要領第３章又は中学校学習指導要領第３章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。; １児童又は生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服して，強く生きようとする意欲を高め，明るい生活態度を養うとともに，健全な人生観の育成を図る必要があること。; ２各教科，外国語活動，総合的な学習の時間，特別活動及び自立活動との関連を密にしながら，経験の拡充を図り，豊かな道徳的心情を育て，広い視野に立って道徳的判断や行動ができるように指導する必要があること。; ３知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校において，内容の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，指導内容を具体化し，体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うこと。; 第３章　道徳小学部又は中学部の道徳の目標，内容及び指導計画の作成と内容の取扱いについては，それぞれ小学校学習指導要領第３章又は中学校学習指導要領第３章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。