算数

https://w3id.org/jp-cos/ElementaryDeptSNES-Intellectual/2009/算数

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）: 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月告示; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月一部改正
学習指導要領掲載順: 4
障害分類: 知的
学校種別: 特別支援学校小学部
教科名: Arithmetic; さんすう; 算数
英語表記出典: 特別支援学校小学部・中学部教育要領（仮訳）(平成29年3月)
学習指導要領コード3桁目: 5
学習指導要領コード3桁目に対応するFコード: A5
教科コード: 785
F教科コード: A7A8A5
Type: 教科等

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 算数
'教科がある'としての参照元:: 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月告示
'教科等'としての参照元:: ［算数］; １　目標具体的な操作などの活動を通して，数量や図形などに関する初歩的なことを理解し，それらを扱う能力と態度を育てる。; ２　内容; ○１段階; (1) 具体物があることが分かり，見分けたり，分類したりする。; (2) 身近にあるものの大小や多少などに関心をもつ。; (3) 身近にあるものの形の違いに気付く。; ○２段階; (1) 身近にある具体物を数える。; (2) 身近にあるものの長さやかさなどを比較する。; (3) 基本的な図形や簡単な図表に関心をもつ。; (4) 一日の時の移り変わりに気付く。; ○３段階; (1) 初歩的な数の概念を理解し，簡単な計算をする。; (2) 身近にあるものの重さや広さなどが分かり，比較する。; (3) 基本的な図形が分かり，その図形を描いたり，簡単な図表を作ったりする。; (4) 時計や暦に関心をもつ。