(3) 基本的な図形が分かり， その図形を描いたり， 簡単な図表を作ったりする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

185

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

174

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 基本的な図形が分かり， その図形を描いたり， 簡単な図表を作ったりする。

学習指導要領コード

78502c3300000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

障害分類

知的

教科等

算数

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

３段階

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A8A5A0A2LcA3A3A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / ［算数］ / 2 / ○3段階 / (3)

テキスト

基本的な図形が分かり， その図形を描いたり， 簡単な図表を作ったりする。

Type

学習指導要領の細目