(3) 基本的な図形が分かり, その図形を描いたり, 簡単な図表を作ったりする。

https://w3id.org/jp-cos/78502c3300000000

詳細情報

学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正
出典
【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示:バージョン2.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
185
出典
【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示:バージョン2.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
項番
174
出典
【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(3) 基本的な図形が分かり, その図形を描いたり, 簡単な図表を作ったりする。
学習指導要領コード
78502c3300000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
特別支援学校小学部
障害分類
知的
教科等
算数
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
3段階
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A8A5A0A2LcA3A3A0A0A0A0A0A0A0A0
節番号
(3)
節番号(階層)
第1章 / 第2款 / [算数] / 2 / ○3段階 / (3)
テキスト
基本的な図形が分かり, その図形を描いたり, 簡単な図表を作ったりする。
Type
学習指導要領の細目

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被参照情報

'子'としての参照元:
○3段階