(1) ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする。

Details

Course Of Study

Elementary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Course Of Study Revision

Elementary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Elementary School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Source

【72V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

【72V21】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2015年, version 2.1 （2021-12-28 release）

Item Number

Number

1468

Source

【72V21】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2015年, version 2.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Number

1459

Source

【72V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(1) ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする。

Code of Course of Study Item

7250213110000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Elementary School

Subject Area

Arithmetic

Category

目標及び内容（大項目）

Grade

1

Sub Category

内容

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A2A5A0A2A1A3A1A1A0A0A0A0A0A0A0

Child

ア　ものとものとを対応させることによって，ものの個数を比べること。

イ　個数や順番を正しく数えたり表したりすること。

ウ　数の大小や順序を考えることによって，数の系列を作ったり，数直線の上に表したりすること。

エ　一つの数をほかの数の和や差としてみるなど，ほかの数と関係付けてみること。

オ　２位数の表し方について理解すること。

カ　簡単な場合について，３位数の表し方を知ること。

キ　数を十を単位としてみること。

Section Number

(1)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / A / (1)

Text

ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする。

Type

Course Of Study Item