１　目標

Details

Course Of Study

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Course Of Study Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2010-11 Notification of Partial Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Source

【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）

【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）

Item Number

Number

508

Source

【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Number

502

Source

【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Number

502

Source

【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 （2021-12-28 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

１　目標

Code of Course of Study Item

7350222000000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Lower Secondary School

Subject Area

Mathematics

Category

目標及び内容（大項目）

Grade

2

Sub Category

目標

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A3A5A0A2A2A2A0A0A0A0A0A0A0A0A0

Child

(1) 文字を用いた式について，目的に応じて計算したり変形したりする能力を養うとともに，連立二元一次方程式について理解し用いる能力を培う。

(2) 基本的な平面図形の性質について，観察，操作や実験などの活動を通して理解を深めるとともに，図形の性質の考察における数学的な推論の必要性と意味及びその方法を理解し，論理的に考察し表現する能力を養う。

(3) 具体的な事象を調べることを通して，一次関数について理解するとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を養う。

(4) 不確定な事象を調べることを通して，確率について理解し用いる能力を培う。

Section Number

1

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第3節 / 第2 / 〔第2学年〕 / 1

Text

目 標

Type

Course Of Study Item