(2) 複数の種類の障害を併せ有する児童又は生徒（以下「重複障害者」という。）については，専門的な知識や技能を有する教師間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。

Details

Course Of Study

Course Of Study Revision

Source

Item Number

Number: 44
Source: 【76V22】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2015年, version 2...
Type: Line Number

Number: 43
Source: 【76V11】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1....
Type: Line Number

Description of Course Of Study Item

(2) 複数の種類の障害を併せ有する児童又は生徒（以下「重複障害者」という。）については，専門的な知識や技能を有する教師間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。

Code of Course of Study Item

7600000242200000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A6A0A0A0A0A0A2A4A2A2A0A0A0A0A0

Section Number

(2)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 第4 / 2 / (2)

Text

複数の種類の障害を併せ有する児童又は生徒(以下「重複障害者」という。) については，専門的な知識や技能を有する教師間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。

Type

Course Of Study Item