２ 児童又は生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性をはぐくむために，集団活動を通して小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 児童又は生徒の障害の状態や...

Details

Course Of Study

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Source

【76V11】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1....

【76V22】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2015年, version 2...

Item Number

Number

327

Source

【76V22】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2015年, version 2...

Type

Line Number

Number

316

Source

【76V11】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1....

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

２ 児童又は生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性をはぐくむために，集団活動を通して小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 児童又は生徒の障害の状態や特性等を考慮して， 活動の種類や時期， 実施方法等を適切に定めること。

Code of Course of Study Item

76N0000200000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Lower Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Area

Special Activities

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A6UNA0A0A0A0A2A0A0A0A0A0A0A0A0

Section Number

2

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第6章 / 2

Text

児童又は生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性をはぐくむために，集団活動を通して小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 児童又は生徒の障害の状態や特性等を考慮して， 活動の種類や時期， 実施方法等を適切に定めること。

Type

Course Of Study Item