(ウ) 交通網の広がり，外国との関わりなどに着目して，貿易や運輸の様子を捉え，それらの役割を考え，表現すること。

https://w3id.org/jp-cos/8220253323000000

Details

Code of Course of Study Item
8220253323000000
Description of Course Of Study Item
(ウ) 交通網の広がり，外国との関わりなどに着目して，貿易や運輸の様子を捉え，それらの役割を考え，表現すること。
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / (3) / イ / (ウ)
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=89
Type of School
Elementary School
Subject Area
Social Studies
Grade
5
Category
目標及び内容（大項目）
Sub Category
内容
Section Number
(ウ)
Text
交通網の広がり，外国との関わりなどに着目して，貿易や運輸の様子を捉え，それらの役割を考え，表現すること。
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Course Of Study
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）
Item Number
Number
1506
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）
Type
Line Number
Fcode of Course of Study
A8A2A2A0A2A5A3A3A2A3A0A0A0A0A0A0
Type
Course Of Study Item

Search on Textbook Teaching Units

Search on "NHK for School"

Search on Teaching materials from S×UKILAM Workshop

Referred resources

Referred to as 'Child' from:
イ　次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。
Referred to as 'The target Course of Study item' from:
　この内容は，主として「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」に区分されるものであり，我が国の工業生産についての学習で身に付ける事項を示している。我が国の工業生産とは，我が国における工場での生産活動であり，原材料を加工しその形や性質を変えたり，部品を組み立てたりして生活や産業に役立つ...
　さらに，貿易や運輸に関する内容については，アの(ウ)及び(エ)とイの(ウ)を関連付けて指導する。例えば，交通網の広がり，外国との関わりなどに着目して，地図帳や地球儀，各種の資料で調べ，まとめ，貿易や運輸の様子を捉え，それらの役割を考え，表現することを通して，貿...
　イの(ウ)の交通網の広がり，外国との関わりなどに着目して，貿易や運輸の様子を捉え，それらの役割を考え，表現することとは，社会的事象の見方・考え方を働かせ，貿易や運輸の様子について，例えば，原材料や工業製品はどのような輸送手段で運ばれるか，我が国の工業は外国とどのよう...
　交通網の広がりに着目するとは，原材料の確保や製品の出荷のための高速道路や鉄道，航路などの交通網，陸運や海運などの輸送手段と，輸送の際の工夫や努力について調べることである。その際，運輸業や倉庫など物流に関わる人々の働きや港湾や空港といった施設などに触れるようにすること...
外国との関わりに着目するとは，輸出入を通した我が国と諸外国との関わりについて調べることである。このようにして調べたことを手掛かりに貿易や運輸の様子を捉えることができるようにする。
　それら（貿易や運輸）の役割を考え，表現するとは，例えば，工業生産と貿易や運輸の働きを関連付けて，貿易や運輸が工業生産に果たす役割を考え，文章で記述したり，白地図などにまとめたことを基に説明したりすることである。
　実際の指導に当たっては，地域の実態に応じて，自動車や造船，製鉄や石油，食料品などの工場で見学できる工場がある場合には，見学を取り入れて情報を収集したり，工業生産の盛んな地域で生産に従事している人々に手紙などで調査したり，さらに，インターネットなどで工業生産を行っている企業などが発...