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イ 植物の育ち方について追究する中で,植物の発芽,成長及び結実とそれらに関わる条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現すること。
https://w3id.org/jp-cos/8260253212000000
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Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
第1章
第2章
第4節
第2
〔第5学年〕
2
B
(1)
イ
Details
Code of Course of Study Item
8260253212000000
Description of Course Of Study Item
イ 植物の育ち方について追究する中で,植物の発芽,成長及び結実とそれらに関わる条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現すること。
Hierarchical Section Numbers
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Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=72
Type of School
Elementary School
Subject Area
Science
Grade
5
Category
目標及び内容(大項目)
Sub Category
内容
Section Number
イ
Text
植物の育ち方について追究する中で,植物の発芽,成長及び結実とそれらに関わる条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現すること。
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Course Of Study
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Item Number
Number
2444
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Type
Line Number
Fcode of Course of Study
A8A2A6A0A2A5A3A2A1A2A0A0A0A0A0A0
Type
Course Of Study Item
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Referred to as 'Child' from:
(1) 植物の発芽,成長,結実 植物の育ち方について,発芽,成長及び結実の様子に着目して,それらに関わる条件を制御しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Referred to as 'The target Course of Study item' from:
(ア) 適当な温度下で種子に水を与えると,種子は水を吸い,根や芽を出し,発芽することから,発芽と種子の中の養分との関係に着目して,発芽前後の種子の養分の存在を比較しながら調べる。これらの活動を通して,発芽と種子の養分との関係についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現する...
(イ) 身近な植物の種子の発芽の様子に着目して,例えば,水や空気の条件を一定にして,温度の条件を変えるなど,水,空気及び温度といった条件を制御しながら,種子が発芽するために必要な環境条件を調べる。これらの活動を通して,発芽の条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現...
(ウ) 身近な植物の成長の様子に着目して,日光や肥料などの環境条件が適した場合とそうでない場合を設定するなど,条件を制御しながら植物が成長するのに必要な環境条件を調べる。これらの活動を通して, 植物の成長の条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,植物...
(エ) 身近な植物の花のつくりや結実の様子に着目して,おしべやめしべなどの花のつくりを調べたり,顕微鏡を使って花粉を観察したり,受粉の有無といった条件を制御しながら実のでき方を調べたりする。これらの活動を通して,花のつくりや結実の条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し...