Moral Education

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Intellectual/2009/道徳

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Listing order of the course of study

Disability Category

Intellectual Disability

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Name

Moral Education

どうとく

道徳

Source for the English name

Name for the source: 2013 White Paper on Education, Culture, Sports, Science and Technology (English Version); 2013年文部科学白書（英文）
Related links: http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab201301/1360652.htm
Type: Referrence for English name

3th Digit Code of Course of Study Item

Fcode Correspond to 3th Digit Code of Course of Study Item

Code of Subject Area

7GK

Fcode of Subject Area

A7UGUK

Type

Subject Area

Referred resources

Referred to as 'Related' from:: Moral Education
Referred to as 'has a subject area' from:: Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Referred to as 'Subject Area' from:: 第３章　道徳（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校）; 第１款　目標及び内容道徳の目標及び内容については，小学部及び中学部における目標及び内容を基盤とし，さらに，青年期の特性を考慮して，健全な社会生活を営む上に必要な道徳性を一層高めることに努めるものとする。; 第２款　指導計画の作成と内容の取扱い; １指導計画の作成に当たっては，生徒，学校及び地域の実態を十分考慮し，中学部における道徳との関連を図り，計画的に指導がなされるよう工夫するものとする。; ２内容の指導に当たっては，個々の生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，指導内容を具体化し，体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うものとする。; ３道徳教育を進めるに当たっては，学校や学級内の人間関係及び環境を整えるとともに，学校の道徳教育の指導内容が生徒の日常生活に生かされるようにするものとする。また，保護者や地域の人々の積極的な参加や協力を得るなど相互の連携を図るよう配慮するものとする。