Subject Areas

Details

Course Of Study Revision: Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification
Listing order of the course of study: 29
Disability Category: Physical Disability
Type of School: Upper Secondary Department of Special Needs Education School
Name: Subject Areas; かくきょうか; 各教科
Source for the English name: Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline(Tentative Translation) (2019-02)
3th Digit Code of Course of Study Item: n
Fcode Correspond to 3th Digit Code of Course of Study Item: Ln
Code of Subject Area: 8Fn
Fcode of Subject Area: A8UFLn
Type: Subject Area

Referred to as 'Related' from:: Subject Areas
Referred to as 'has a subject area' from:: Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification
Referred to as 'Subject Area' from:: ３　肢体不自由者である生徒に対する教育を行う特別支援学校; (1) 体験的な活動を通して言語概念等の形成を一層図り，生徒の障害の状態や発達の段階に応じた思考力，判断力，表現力等の育成に努めること。; (2) 生徒の身体の動きの状態や認知の特性，各教科・科目の内容の習得状況等を考慮して，指導内容を適切に設定し，重点を置く事項に時間を多く配当するなど計画的に指導すること。; (3) 生徒の学習時の姿勢や認知の特性等に応じて，指導方法を工夫すること。; (4) 生徒の身体の動きや意思の表出の状態等に応じて，適切な補助具や補助的手段を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。; (5) 各教科・科目の指導に当たっては，特に自立活動の時間における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。