(1) 内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2008年3月 告示

小学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1356

出典

【72V21】小学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

1347

出典

【72V11】小学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(1) 内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。

学習指導要領コード

7220255100000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

小学校

教科等

社会

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

5

項目

内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A2A2A0A2A5A5A1A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　アの「主な国」については，近隣の諸国を含めて取り上げるものとすること。その際，我が国や諸外国には国旗があることを理解するとともに，それを尊重する態度を育てるよう配慮すること。

イ　イの「自然条件から見て特色ある地域」については，事例地を選択して取り上げ，自然環境に適応しながら生活している人々の工夫を具体的に扱うこと。

ウ　ウについては，大気の汚染，水質の汚濁などの中から具体的事例を選択して取り上げること。

エ　エについては，我が国の国土保全等の観点から扱うようにし，森林資源の育成や保護に従事している人々の工夫や努力及び環境保全のための国民一人一人の協力の必要性に気付くよう配慮すること。

節番号

(1)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 3 / (1)

テキスト

内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。

Type

学習指導要領の細目