オ　書いた文章を互いに読み合い，題材のとらえ方や材料の用い方，根拠の明確さなどについて意見を述べたり，自分の表現の参考にしたりすること。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

中学校学習指導要領 2010年11月 一部改正

中学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

71

出典

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

65

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

65

出典

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

オ　書いた文章を互いに読み合い，題材のとらえ方や材料の用い方，根拠の明確さなどについて意見を述べたり，自分の表現の参考にしたりすること。

学習指導要領コード

7310213215000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

中学校

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

1

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A3A1A0A2A1A3A2A1A5A0A0A0A0A0A0

節番号

オ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第1節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / B / (1) / オ

テキスト

書いた文章を互いに読み合い，題材のとらえ方や材料の用い方，根拠の明確さなどについて意見を述べたり，自分の表現の参考にしたりすること。

Type

学習指導要領の細目