(3) 現代世界の地誌的考察 　現代世界の諸地域を多面的・多角的に考察し，各地域の多様な特色や課題を理解させるとともに，現代世界を地誌的に考察する方法を身に付けさせる。

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

項番

項番

487

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 現代世界の地誌的考察 　現代世界の諸地域を多面的・多角的に考察し，各地域の多様な特色や課題を理解させるとともに，現代世界を地誌的に考察する方法を身に付けさせる。

学習指導要領コード

7436503300000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

高等学校

教科等

地理歴史

分野・科目・分類

地理B

大項目

各科目

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A4A3A6A5A0A3A3A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　現代世界の地域区分 　現代世界を幾つかの地域に区分する方法や地域の概念，地域区分の意義を理解させるとともに，その有用性に気付かせる。

イ　現代世界の諸地域 　現代世界の諸地域を取り上げ，歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し，それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに，地誌的に考察する方法を身に付けさせる。

ウ　現代世界と日本 　現代世界における日本の国土の特色について多面的・多角的に考察し，我が国が抱える地理的な諸課題を探究する活動を通して，その解決の方向性や将来の国土の在り方などについて展望させる。

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2款 / 第6 / 2 / (3)

テキスト

現代世界の地誌的考察 現代世界の諸地域を多面的・多角的に考察し，各地域の多様な特色や課題を理解させるとともに，現代世界を地誌的に考察する方法を身に付けさせる。

Type

学習指導要領の細目