(2) (1)に示す言語活動を効果的に行うために，それぞれの生徒の中学校における学習内容の定着の程度等を踏まえた上で，中学校学習指導要領第２章第９節の第２の２の(2)のアに示す事項を参照しつつ，適切に指導するよう配慮するものとする。

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

項番

項番

1695

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(2) (1)に示す言語活動を効果的に行うために，それぞれの生徒の中学校における学習内容の定着の程度等を踏まえた上で，中学校学習指導要領第２章第９節の第２の２の(2)のアに示す事項を参照しつつ，適切に指導するよう配慮するものとする。

学習指導要領コード

74H1503200000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

高等学校

教科等

外国語

分野・科目・分類

コミュニケーション英語基礎

大項目

各科目

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A4UHA1A5A0A3A2A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

(2)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第1 / 2 / (2)

テキスト

(1)に示す言語活動を効果的に行うために，それぞれの生徒の中学校における学習内容の定着の程度等を踏まえた上で，中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(2)のアに示す事項を参照しつつ，適切に指導するよう配慮するものとする。

Type

学習指導要領の細目