(3) 学校生活への適応や人間関係の形成，教科・科目や進路の選択などの指導に当たっては，ガイダンスの機能を充実するよう〔ホームルーム活動〕等の指導を工夫すること。特に，高等学校入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望と目標をもって生活をできるよう工夫すること...

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2009年3月告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月告示

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

項番

学習指導要領テキスト

(3) 学校生活への適応や人間関係の形成，教科・科目や進路の選択などの指導に当たっては，ガイダンスの機能を充実するよう〔ホームルーム活動〕等の指導を工夫すること。特に，高等学校入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望と目標をもって生活をできるよう工夫すること。

学習指導要領コード

74N0300130000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

高等学校

教科等

特別活動

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A4UNA0A3A0A0A1A3A0A0A0A0A0A0A0

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第5章 / 第3 / 1 / (3)

テキスト

学校生活への適応や人間関係の形成，教科・科目や進路の選択などの指導に当たっては，ガイダンスの機能を充実するよう〔ホームルーム活動〕等の指導を工夫すること。特に，高等学校入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望と目標をもって生活をできるよう工夫すること。

Type

学習指導要領の細目