３幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため，一人一人の幼児の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成すること。また，個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し，指導の改善に努めること。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月告示

出典

【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

学習指導要領テキスト

３幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため，一人一人の幼児の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成すること。また，個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し，指導の改善に努めること。

学習指導要領コード

75m0000113000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校幼稚部

教科等

指導計画の作成に当たっての留意事項

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A5LmA0A0A0A0A1A1A3A0A0A0A0A0A0

節番号

節番号（階層）

第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は，幼児が自ら意欲をも... / 第1 / 3

テキスト

幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため，一人一人の幼児の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成すること。また，個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し，指導の改善に努めること。

Type

学習指導要領の細目