(4) 児童又は生徒の学習の状況や結果を適切に評価し， 個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

374

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

363

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(4) 児童又は生徒の学習の状況や結果を適切に評価し， 個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。

学習指導要領コード

76O0300240000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

特別支援学校中学部

教科等

自立活動

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A6UOA0A3A0A0A2A4A0A0A0A0A0A0A0

節番号

(4)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第7章 / 第3 / 2 / (4)

テキスト

児童又は生徒の学習の状況や結果を適切に評価し， 個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。

Type

学習指導要領の細目