４ 環境の把握

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

346

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

335

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

４ 環境の把握

学習指導要領コード

76O0400400000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

特別支援学校中学部

教科等

自立活動

大項目

内容（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A6UOA0A4A0A0A4A0A0A0A0A0A0A0A0

子

(1) 保有する感覚の活用に関すること。

(2)感覚や認知の特性への対応に関すること。

(3) 感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。

(4) 感覚を総合的に活用した周囲の状況の把握に関すること。

(5) 認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること。

節番号

4

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第7章 / 第2 / 4

テキスト

環境の把握

Type

学習指導要領の細目