○３段階

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

139

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

128

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

○３段階

学習指導要領コード

78702c3000000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

障害分類

知的

教科等

生活

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

３段階

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A8A7A0A2LcA3A0A0A0A0A0A0A0A0A0

子

(1) 日常生活に必要な身辺処理を自分でする。

(2)健康や身体の変化に関心をもち，健康で安全な生活をするように心掛ける。

(3)友達とかかわりをもち， きまりを守って仲良く遊ぶ。

(4) 身近な人と自分とのかかわりが分かり， 簡単な応対などをする。

(5)進んで集団生活に参加し，簡単な役割を果たす。

(6) 日常生活で簡単な手伝いや仕事を進んでする。

(7) 日常生活に必要な簡単なきまりやマナーが分かり， それらを守って行動する。

(8) 日常生活でのおよその予定が分かり， 見通しをもって行動する。

(9)簡単な買い物をして，金銭の取扱いに慣れる。

(10) 身近な自然の事物・現象に興味や関心を深め， その特徴や変化の様子を知る。

(11) 家庭や社会の様子に興味や関心を深め， その働きを知る。

(12) 身近な公共施設や公共物などを利用し， その働きを知る。

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / ［生活］ / 2 / ○3段階

テキスト

○3段階

Type

学習指導要領の細目