○3段階

https://w3id.org/jp-cos/78902c3000000000

詳細情報

学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正
出典
【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示:バージョン2.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
212
出典
【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示:バージョン2.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
項番
201
出典
【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
○3段階
学習指導要領コード
78902c3000000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
特別支援学校小学部
障害分類
知的
教科等
図画工作
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
3段階
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A8A9A0A2LcA3A0A0A0A0A0A0A0A0A0
(1) 見たこと, 感じたことや想像したことを, 工夫して絵にかいたり, つくったり, それを飾ったり,使ったりする。
(2) いろいろな材料や用具を工夫しながら, 目的に合わせて使う。
(3)友達と作品を見せ合ったり, 造形品などの形や色, 表し方の面白さなどに気付いたりする。
節番号(階層)
第1章 / 第2款 / [図画工作] / 2 / ○3段階
テキスト
○3段階
Type
学習指導要領の細目

被参照情報

'子'としての参照元:
2 内容