第３款　指導計画の作成と内容の取扱い

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

2521

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

第３款　指導計画の作成と内容の取扱い

学習指導要領コード

7BO0300000000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

教科等

自立活動

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UBUOA0A3A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0A0

子

１ 自立活動の指導に当たっては， 個々の生徒の障害の状態や発達の段階等の的確な把握に基づき， 指導の目標及び指導内容を明確にし， 個別の指導計画を作成するものとする。 その際， 第２款に示す内容の中からそれぞれに必要とする項目を選定し，それらを相互に関連付け，具体的に指導内容を...

２ 個別の指導計画の作成に当たっては， 次の事項に配慮するものとする。

３ 指導計画の作成に当たっては，各教科・科目，総合的な学習の時間及び特別活動（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては， 各教科， 道徳， 総合的な学習の時間及び特別活動）の指導と密接な関連を保つようにし，計画的，組織的に指導が行われるようにするものとする。...

４ 個々の生徒の実態に応じた具体的な指導方法を創意工夫し， 意欲的な活動を促すようにするものとする。

５ 重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては， 全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を， 個々の生徒の実態に応じて設定し， 系統的な指導が展開できるようにするものとする。

６ 自立活動の時間における指導は， 専門的な知識や技能を有する教師を中心として， 全教師の協力の下に効果的に行われるようにするものとする。

７ 生徒の障害の状態により，必要に応じて，専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めるなどして， 適切な指導ができるようにするものとする。

節番号

第3款

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6章 / 第3款

テキスト

指導計画の作成と内容の取扱い

Type

学習指導要領の細目