３ 道徳教育を進めるに当たっては， 学校や学級内の人間関係及び環境を整えるとともに， 学校の道徳教育の指導内容が生徒の日常生活に生かされるようにするものとする。 また， 保護者や地域の人々の積極的な参加や協力を得るなど相互の連携を図るよう配慮するものとする。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

2478

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

３ 道徳教育を進めるに当たっては， 学校や学級内の人間関係及び環境を整えるとともに， 学校の道徳教育の指導内容が生徒の日常生活に生かされるようにするものとする。 また， 保護者や地域の人々の積極的な参加や協力を得るなど相互の連携を図るよう配慮するものとする。

学習指導要領コード

7GK0300300000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

障害分類

知的

教科等

道徳

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UGUKA0A3A0A0A3A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

3

節番号（階層）

第1章 / 第2節 / 第3章 / 第2款 / 3

テキスト

道徳教育を進めるに当たっては， 学校や学級内の人間関係及び環境を整えるとともに， 学校の道徳教育の指導内容が生徒の日常生活に生かされるようにするものとする。 また， 保護者や地域の人々の積極的な参加や協力を得るなど相互の連携を図るよう配慮するものとする。

Type

学習指導要領の細目