(ア) 世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して，我が国の国土の様子を捉え，その特色を考え，表現すること。

https://w3id.org/jp-cos/8220253121000000

詳細情報

学習指導要領コード
8220253121000000
学習指導要領テキスト
(ア) 世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して，我が国の国土の様子を捉え，その特色を考え，表現すること。
節番号（階層）
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / (1) / イ / (ア)
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=78
学校種別
小学校
教科等
社会
学年
5
大項目
目標及び内容（大項目）
項目
内容
節番号
(ア)
テキスト
世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して，我が国の国土の様子を捉え，その特色を考え，表現すること。
告示時期
平成29～31年　告示
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領（一部改正情報）
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
改正情報
一部改正なし
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）
項番
項番
1487
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）
Type
項番
F学習指導要領コード
A8A2A2A0A2A5A3A1A2A1A0A0A0A0A0A0
Type
学習指導要領の細目

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被参照情報

'子'としての参照元:
イ　次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。
'参照した学習指導要領細目'としての参照元:
　内容の取扱いの (1) のウは，内容の (1) のイの(ア)の「主な国」についての指導において取り上げる国の範囲と，それを取り扱う際の配慮事項を示したものである。
　主な国の取り上げ方としては，近隣諸国を含めてユーラシア大陸やその周りに位置する国々の中から 10 か国程度，北アメリカ大陸，南アメリカ大陸，アフリカ大陸，オーストラリア大陸やその周りに位置する国々の中からそれぞれ２か国程度選択することが考えられる。その際，それらの国の名称や我が国...
　指導に当たっては，地図帳や地球儀などを用いて，取り上げた国の正式な名称と位置を確認するようにする。また，我が国や諸外国には国旗があることやいずれの国でも国旗を大切にしていることが分かり，我が国の国旗を尊重するとともに，外国の国旗を尊重する態度を養うようにすることが大切である。
ウ　イの(ア)の「主な国」については，名称についても扱うようにし，近隣の諸国を含めて取り上げること。その際，我が国や諸外国には国旗があることを理解し，それを尊重する態度を養うよう配慮すること。
'対象となる学習指導要領細目'としての参照元:
　この内容は，主として「地理的環境と人々の生活」に区分されるものであり，我が国の国土の様子と国民生活についての学習で身に付ける事項を示している。我が国の国土の様子と国民生活とは，世界における我が国の地理的位置や国土の構成，我が国の国土の自然環境やこれに適応している人々の生活を指して...
　ここでは，我が国の国土の概要に関する内容と国土の自然環境に関する内容から構成されている。我が国の国土の概要に関する内容については，アの(ア)及び(ウ)とイの(ア)を関連付けて指導する。例えば，世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着...
　イの(ア)の世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して，我が国の国土の様子を捉え，その特色を考え，表現することとは，社会的事象の見方・考え方を働かせ，我が国の国土の様子について，例えば，我が国は世界のどこに位置しているか...
　世界の大陸と主な海洋に着目するとは，ユーラシア大陸，北アメリカ大陸，南アメリカ大陸，アフリカ大陸，オーストラリア大陸，南極大陸の六大陸と，太平洋，大西洋，インド洋の三海洋の名称と位置や広がりについて調べることである。主な国の位置に着目するとは，各大陸に...
　その（我が国の国土の）特色を考え，表現するとは，例えば，我が国の国土の位置や形状，面積などの情報を総合して，我が国は北半球にあり，ユーラシア大陸の東方に位置していることや，大韓民国，中華人民共和国，ロシア連邦と隣り合っていること，太平洋や日本海，オホー...