(ア) 外国の人々の生活の様子などに着目して，日本の文化や習慣との違いを捉え，国際交流の果たす役割を考え，表現すること。

https://w3id.org/jp-cos/8220263321000000

詳細情報

学習指導要領コード
8220263321000000
学習指導要領テキスト
(ア) 外国の人々の生活の様子などに着目して，日本の文化や習慣との違いを捉え，国際交流の果たす役割を考え，表現すること。
節番号（階層）
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / (3) / イ / (ア)
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=134
学校種別
小学校
教科等
社会
学年
6
大項目
目標及び内容（大項目）
項目
内容
節番号
(ア)
テキスト
外国の人々の生活の様子などに着目して，日本の文化や習慣との違いを捉え，国際交流の果たす役割を考え，表現すること。
告示時期
平成29～31年　告示
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領（一部改正情報）
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
改正情報
一部改正なし
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）
項番
項番
1580
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）
Type
項番
F学習指導要領コード
A8A2A2A0A2A6A3A3A2A1A0A0A0A0A0A0
Type
学習指導要領の細目

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被参照情報

'子'としての参照元:
イ　次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。
'対象となる学習指導要領細目'としての参照元:
　この内容は，主として「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」に区分されるものであり，グローバル化する世界と日本の役割についての学習で身に付ける事項を示している。グローバル化する世界と日本の役割とは，世界の国の人々と相互に理解を深め合い，平和な国際社会の実現を目指して，我が国がグロー...
　そのためこの内容は，我が国とつながりの深い国の人々の生活に関する内容と国際連合の働きや我が国の国際協力に関する内容から構成されている。我が国とつながりの深い国の人々の生活に関する内容については，アのア及びウとイのアを関連付けて指導する。例えば，外国の人々の生活の様子などに着...
　イの(ア)の外国の人々の生活の様子などに着目して，日本の文化や習慣との違いを捉え，国際交流の果たす役割を考え，表現することとは，社会的事象の見方・考え方を働かせ，日本の文化や習慣との違いについて，例えば，その国の人々の生活や文化にはどのような特色があるか，その国の人...
　外国の人々の生活の様子に着目するとは，貿易や経済協力などの面，歴史や文化，スポーツの交流などの面でつながりが深い国の人々の衣服や料理，食事の習慣，住居，挨拶の仕方やマナー，子供たちの遊びや学校生活，気候や地形の特色に合わせたくらしの様子，娯楽，国民に親しまれている行...
　国際交流の果たす役割を考え，表現することとは，例えば，世界の国々の文化や習慣は多様であることとスポーツや文化などを通して他国と交流することを関連付けて，異なる文化を相互に理解するために果たしている国際交流の役割を考え，レポートなどにまとめたり，根拠や理由を明確にして...