(4) 内容の「Ｂ生命・地球」の(2)のアの(イ)については，人の受精に至る過程は取り扱わないものとする。

https://w3id.org/jp-cos/8260255400000000

詳細情報

学習指導要領コード

8260255400000000

学習指導要領テキスト

(4) 内容の「Ｂ生命・地球」の(2)のアの(イ)については，人の受精に至る過程は取り扱わないものとする。

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 3 / (4)

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=75

学校種別

教科等

学年

5

大項目

目標及び内容（大項目）

項目

内容の取扱い

節番号

(4)

テキスト

内容の「B生命・地球」の(2)のアの(イ)については，人の受精に至る過程は取り扱わないものとする。

他の細目への参照

(イ) 人は，母体内で成長して生まれること。

告示時期

平成29～31年　告示

学習指導要領

小学校学習指導要領 2017年3月告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2017年3月告示

改正情報

一部改正なし

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

項番

項番: 2467
出典: 【82V11】小学校学習指導要領コード平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）
Type: 項番

F学習指導要領コード

A8A2A6A0A2A5A5A4A0A0A0A0A0A0A0A0

Type

学習指導要領の細目

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NHK for School検索

S×UKILAM連携教材コンテンツ

被参照情報

'子'としての参照元:: ３　内容の取扱い
'対象となる学習指導要領細目'としての参照元:: （内容の取扱い）; 　本内容は，第４学年「Ｂ (2) 季節と生物」の学習を踏まえて，「生命」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「生命の連続性」に関わるものであり，中学校第２分野「(5) ア(ア) 生物の成長と殖え方」の学習につながるものである。; 　ここでは，児童が，魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりする中で，卵や胎児の様子に着目して，時間の経過と関係付けて，動物の発生や成長を調べる活動を通して，それらについての理解を図り，観察，実験などに関する技能を身に付けるとともに，主に予想や仮説を基に，解決の方法を発想する...; 　(イ) 胎児の母体内での成長に着目して，それらと時間の経過とを関係付けて，胎児の成長の様子を調べる。これらの活動を通して，人の母体内での成長についての予想や仮説を基に，解決の方法を発想し，表現するとともに，人は，受精した卵が母体内で少しずつ成長して体ができていくことや，母体内でへ...; 　ここで扱う対象としては，(ア) については，内部の変化の様子を捉えやすい魚の卵が適しており，これらを実体顕微鏡などを用いて観察していくようにする。(イ) については，母体内の成長を直接観察することが困難なので，映像や模型，その他の資料を活用して調べるようにする。; 　ここでの指導に当たっては，(ア) については，観察の計画を立て，継続的に調べるようにする。魚の卵の内部の変化を観察する際に，実体顕微鏡などの観察器具を適切に操作できるように指導する。また，(イ) については，資料を基に調べる計画を立てるようにする。母体内での成長については，直接観...; 　なお，ここでは，人の卵と精子が受精に至る過程については取り扱わないものとする。