(1) 地域構成 次の①と②の地域構成を取り上げ,位置や分布などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/83212A3110000000

詳細情報

学習指導要領
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
項番
項番
313
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(1) 地域構成 次の①と②の地域構成を取り上げ,位置や分布などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領コード
83212A3110000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
中学校
教科等
社会
分野・科目・分類
地理的分野
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
1
2
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A3A2A1A2UAA3A1A1A0A0A0A0A0A0A0
① 世界の地域構成
② 日本の地域構成
ア 次のような知識を身に付けること。
イ 次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
節番号
(1)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔地理的分野〕 / 2 / A / (1)
テキスト
地域構成 次の①と②の地域構成を取り上げ,位置や分布などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_003.pdf#page=41
Type
学習指導要領の細目

NHK for School検索

被参照情報

'子'としての参照元:
A 世界と日本の地域構成