イ　〔共通事項〕のイの指導に当たっては，全体のイメージや作風などに着目して，次の事項を実感的に理解できるようにすること。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

1425

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

イ　〔共通事項〕のイの指導に当たっては，全体のイメージや作風などに着目して，次の事項を実感的に理解できるようにすること。

学習指導要領コード

83A0300212000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

美術

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3UAA0A3A0A0A2A1A2A0A0A0A0A0A0

子

(ア) 造形的な特徴などを基に，見立てたり，心情などと関連付けたりして全体のイメージで捉えること。

(イ) 造形的な特徴などを基に，作風や様式などの文化的な視点で捉えること。

節番号

イ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第6節 / 第3 / 2 / (1) / イ

テキスト

〔共通事項〕のイの指導に当たっては，全体のイメージや作風などに着目して，次の事項を実感的に理解できるようにすること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_007.pdf#page=131

Type

学習指導要領の細目