カ　文章の構成や展開，表現の仕方などについて，自分の主張が的確に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

項番

項番

342

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

カ　文章の構成や展開，表現の仕方などについて，自分の主張が的確に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。

学習指導要領コード

8413503211600000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

高等学校

教科等

国語

分野・科目・分類

論理国語

大項目

各科目

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A4A1A3A5A0A3A2A1A1A6A0A0A0A0A0

節番号

カ

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第1節 / 第2款 / 第3 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / A / (1) / カ

テキスト

文章の構成や展開，表現の仕方などについて，自分の主張が的確に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。

Type

学習指導要領の細目