１　目標 英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの三つの領域（以下この節において「三つの領域」という。）別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，...

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2018年3月 告示

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

項番

項番

2966

出典

【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示：バージョン1.0 （令和2年10月16日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

１　目標 英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの三つの領域（以下この節において「三つの領域」という。）別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第１款の(3)に示す資質・能力を育成する。

学習指導要領コード

84H4502000000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

高等学校

教科等

外国語

分野・科目・分類

論理・表現I

大項目

各科目

項目

目標

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A4UHA4A5A0A2A0A0A0A0A0A0A0A0A0

子

(1) 話すこと［やり取り］

(2) 話すこと［発表］

(3) 書くこと

節番号

1

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 1

テキスト

目 標 英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの三つの領域(以下この節において「三つの領域」という。)別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。

Type

学習指導要領の細目