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(2) 話すこと[発表]
https://w3id.org/jp-cos/84H4502200000000
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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第8節
第2款
第4
1
(2)
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
2970
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(2) 話すこと[発表]
学習指導要領コード
84H4502200000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
外国語
分野・科目・分類
論理・表現I
大項目
各科目
項目
目標
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4UHA4A5A0A2A2A0A0A0A0A0A0A0A0
子
ア 日常的な話題について,使用する語句や文,事前の準備などにおいて,多くの支援を活用すれば,基本的な語句や文を用いて,情報や考え,気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して話して伝えることができるようにする。
イ 日常的な話題や社会的な話題について,使用する語句や文,事前の準備などにおいて,多くの支援を活用すれば,スピーチやプレゼンテーションなどの活動を通して,聞いたり読んだりしたことを活用しながら,基本的な語句や文を用いて,意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して話して伝えることがで...
節番号
(2)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第4 / 1 / (2)
テキスト
話すこと[発表]
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
1 目標 英語学習の特質を踏まえ,以下に示す,話すこと[やり取り],話すこと[発表],書くことの三つの領域(以下この節において「三つの領域」という。)別に設定する目標の実現を目指した指導を通して,第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに,その過程を通して,...