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高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
第1章
第2章
第8節
第2款
第5
2
〔思考力,判断力,表現力等〕
(3)
①
エ
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2018年3月 告示
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
項番
項番
3024
出典
【84V10】高等学校学習指導要領コード 平成30年告示:バージョン1.0 (令和2年10月16日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
エ 書くこと
学習指導要領コード
84H5503221400000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
高等学校
教科等
外国語
分野・科目・分類
論理・表現II
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A4UHA5A5A0A3A2A2A1A4A0A0A0A0A0
子
(ア) 学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について,必要に応じて,使用する語句や文,文章例が示されたり,準備のための一定の時間が確保されたりする状況で,情報や考え,気持ちなどを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また,書いた内容を読み合い,質疑...
(イ) 日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について,必要に応じて,使用する語句や文,文章例が示されたり,準備のための一定の時間が確保されたりする状況で,発想から推敲(こう)まで段階的な手順を踏みながら,意見や主張などを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用い...
節番号
エ
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第8節 / 第2款 / 第5 / 2 / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / (3) / ① / エ
テキスト
書くこと
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
① 言語活動に関する事項 (2)に示す事項については,(1)に示す事項を活用して,例えば,次のような三つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。