(3) 具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

2325

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。

学習指導要領コード

86O0300230000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

特別支援学校中学部

教科等

自立活動

大項目

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A6UOA0A3A0A0A2A3A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　児童又は生徒が，興味をもって主体的に取り組み，成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉えることができるような指導内容を取り上げること。

イ　児童又は生徒が，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服しようとする意欲を高めることができるような指導内容を重点的に取り上げること。

ウ　個々の児童又は生徒が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。

エ　個々の児童又は生徒が，活動しやすいように自ら環境を整えたり，必要に応じて周囲の人に支援を求めたりすることができるような指導内容を計画的に取り上げること。

オ　個々の児童又は生徒に対し，自己選択・自己決定する機会を設けることによって，思考・判断・表現する力を高めることができるような指導内容を取り上げること。

カ　個々の児童又は生徒が，自立活動における学習の意味を将来の自立や社会参加に必要な資質・能力との関係において理解し，取り組めるような指導内容を取り上げること。

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第7章 / 第3 / 2 / (3)

テキスト

具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20220426-mext_tokubetu01-100002983_9.pdf#page=117

Type

学習指導要領の細目