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(4) 児童又は生徒の学習状況や結果を適切に評価し,個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。
https://w3id.org/jp-cos/86O0300240000000
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特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
第1章
第2章
第7章
第3
2
(4)
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
2332
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(4) 児童又は生徒の学習状況や結果を適切に評価し,個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。
学習指導要領コード
86O0300240000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校小学部
特別支援学校中学部
教科等
自立活動
大項目
指導計画の作成と内容の取扱い(大項目)
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A6UOA0A3A0A0A2A4A0A0A0A0A0A0A0
節番号
(4)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第7章 / 第3 / 2 / (4)
テキスト
児童又は生徒の学習状況や結果を適切に評価し,個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20220426-mext_tokubetu01-100002983_9.pdf#page=124
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
2 個別の指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとする。