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イ 身近で簡単な事柄について,相手の働きかけに応じようとすること。
https://w3id.org/jp-cos/88L1003212000000
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特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
第1章
第2款
第2款
2
〔英語〕
〔思考力,判断力,表現力等〕
(2)
イ
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
2238
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
イ 身近で簡単な事柄について,相手の働きかけに応じようとすること。
学習指導要領コード
88L1003212000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校小学部
障害分類
知的
教科等
外国語活動
分野・科目・分類
英語
大項目
区分なし
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A8ULA1A0A0A3A2A1A2A0A0A0A0A0A0
節番号
イ
節番号(階層)
第1章 / 第2款 / 第2款 / 2 / 〔英語〕 / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / (2) / イ
テキスト
身近で簡単な事柄について,相手の働きかけに応じようとすること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=541
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
(2) 自分の考えや気持ちなどを表現したり,伝えたりする力の素地に関する事項 具体的な課題等を設定し,コミュニケーションを行う目的や場面などに応じて表現することを通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。