ア 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

1142

出典

【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

ア 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領コード

8A102b4211000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

特別支援学校中学部

障害分類

知的

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

段階

２段階

項目

目標及び内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8UAA1A0A2LbA4A2A1A1A0A0A0A0A0A0

子

(ア) 日常生活の中での周りの人とのやり取りを通して，言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。

(イ) 発声や発音に気を付けたり，声の大きさを調節したりして話すこと。

(ウ) 長音，拗音，促音，撥音などの表記や助詞の使い方を理解し，文や文章の中で使うこと。

(エ) 理解したり表現したりするために必要な語句の量を増し，使える範囲を広げること。

(オ) 修飾と被修飾との関係，指示する語句の役割について理解すること。

(カ) 敬体と常体があることを理解し，その違いに注意しながら書くこと。

(キ) 内容の大体を意識しながら音読すること。

節番号

ア

節番号（階層）

第1章 / 第2款 / 〔国語〕 / 2 / ○2段階 / (2) / 〔知識及び技能〕 / ア

テキスト

言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=276

Type

学習指導要領の細目