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B 書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8A102b4222000000
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特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
第1章
第2款
〔国語〕
2
○2段階
(2)
〔思考力,判断力,表現力等〕
B
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2017年4月 告示
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
1167
出典
【86V12】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
B 書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領コード
8A102b4222000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校中学部
障害分類
知的
教科等
国語
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
2段階
項目
目標及び内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8UAA1A0A2LbA4A2A2A2A0A0A0A0A0A0
子
ア 相手や目的を意識して,見聞きしたことや経験したことの中から書くことを選び,伝えたいことを明確にすること。
イ 書く内容の中心を決め,自分の考えと理由などとの関係を明確にして,文章の構成を考えること。
ウ 事実と自分の考えとの違いなどが相手に伝わるように書き表し方を工夫すること。
エ 文章を読み返す習慣を身に付け,間違いを正したり,語と語との続き方を確かめたりすること。
オ 文章に対する感想を伝え合い,内容や表現のよいところを見付けること。
節番号
B
節番号(階層)
第1章 / 第2款 / 〔国語〕 / 2 / ○2段階 / (2) / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / B
テキスト
書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=280
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
〔思考力,判断力,表現力等〕