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B 書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8G102a4222000000
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特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
第1章
第2節
〔国語〕
2
○1段階
(2)
〔思考力,判断力,表現力等〕
B
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
出典
【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
2638
出典
【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
B 書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領コード
8G102a4222000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校高等部
障害分類
知的
教科等
国語
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
1段階
項目
目標及び内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8UGA1A0A2LaA4A2A2A2A0A0A0A0A0A0
子
ア 相手や目的を意識して,書くことを決め,集めた材料を比較するなど,伝えたいことを明確にすること。
イ 書く内容の中心を決め,内容のまとまりで段落をつくったり,段落相互の関係に注意したりして,文章の構成を考えること。
ウ 自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にして,書き表し方を工夫すること。
エ 間違いを正したり,相手や目的を意識した表現になっているかを確かめたりして,文や文章を整えること。
オ 書こうとしたことが明確になっているかなど,文章に対する感想や意見を伝え合い,自分の文章のよいところを見付けること。
節番号
B
節番号(階層)
第1章 / 第2節 / 〔国語〕 / 2 / ○1段階 / (2) / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / B
テキスト
書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
〔思考力,判断力,表現力等〕