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オ 文章全体の構成や書き表し方などに着目して,文や文章を整えること。
https://w3id.org/jp-cos/8G102b4222500000
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特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
第1章
第2節
〔国語〕
2
○2段階
(2)
〔思考力,判断力,表現力等〕
B
オ
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校高等部学習指導要領 2019年2月 告示
出典
【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
2687
出典
【8BV12】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成31年告示:バージョン1.2 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
オ 文章全体の構成や書き表し方などに着目して,文や文章を整えること。
学習指導要領コード
8G102b4222500000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校高等部
障害分類
知的
教科等
国語
大項目
目標及び内容(大項目)
段階
2段階
項目
目標及び内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8UGA1A0A2LbA4A2A2A2A5A0A0A0A0A0
節番号
オ
節番号(階層)
第1章 / 第2節 / 〔国語〕 / 2 / ○2段階 / (2) / 〔思考力,判断力,表現力等〕 / B / オ
テキスト
文章全体の構成や書き表し方などに着目して,文や文章を整えること。
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
B 書くこと 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。