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本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000176
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【理科編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
A 物質・エネルギー
(2) 水溶液の性質
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
詳細情報
ID
1000176
テキスト
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
対象となる学習指導要領細目
(2) 水溶液の性質 水溶液について,溶けている物に着目して,それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
参照した学習指導要領細目
(イ) 水溶液
(イ) 化学変化
(1) 物の溶け方 物の溶け方について,溶ける量や様子に着目して,水の温度や量などの条件を制御しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=84
順番
1000176
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(2) 水溶液の性質
'出典'としての参照元:
(2) 水溶液の性質 水溶液について,溶けている物に着目して,それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
基礎の細目
学習指導要領の細目
(1) 物の溶け方 物の溶け方について,溶ける量や様子に着目して,水の温度や量などの条件を制御しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
出典
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
(2) 水溶液の性質 水溶液について,溶けている物に着目して,それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
応用の細目
学習指導要領の細目
(イ) 水溶液
出典
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
学習指導要領の細目
(イ) 化学変化
出典
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
(2) 水溶液の性質 水溶液について,溶けている物に着目して,それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
応用の細目
学習指導要領の細目
(イ) 水溶液
出典
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
学習指導要領の細目
(イ) 化学変化
出典
本内容は,第5学年「A (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて,「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」,「粒子の保存性」に関わるものであり,中学校第1分野「(2) ア(イ) 水溶液」,「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目