(イ) 化学変化

https://w3id.org/jp-cos/8361223412000000

詳細情報

学習指導要領コード
8361223412000000
学習指導要領テキスト
(イ) 化学変化
節番号（階層）
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第1分野〕 / 2 / (4) / ア / (イ)
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20210830-mxt_kyoiku01-100002608_05.pdf#page=52
学校種別
中学校
教科等
理科
分野・科目・分類
第1分野
学年
2
大項目
目標及び内容（大項目）
項目
内容
節番号
(イ)
テキスト
化学変化
子
㋐　化学変化 ２種類の物質を反応させる実験を行い，反応前とは異なる物質が生成することを見いだして理解するとともに，化学変化は原子や分子のモデルで説明できること，化合物の組成は化学式で表されること及び化学変化は化学反応式で表されることを理解すること。
㋑　化学変化における酸化と還元 酸化や還元の実験を行い，酸化や還元は酸素が関係する反応であることを見いだして理解すること。
㋒　化学変化と熱 化学変化によって熱を取り出す実験を行い，化学変化には熱の出入りが伴うことを見いだして理解すること。
告示時期
平成29～31年　告示
学習指導要領
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領（一部改正情報）
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
改正情報
一部改正なし
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）
項番
項番
955
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）
Type
項番
F学習指導要領コード
A8A3A6A1A2A2A3A4A1A2A0A0A0A0A0A0
Type
学習指導要領の細目

教科書単元検索

NHK for School検索

S×UKILAM連携教材コンテンツ

被参照情報

'学習指導要領の細目'としての参照元:
(1) 燃焼の仕組み 燃焼の仕組みについて，空気の変化に着目して，物の燃え方を多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
応用の細目
学習指導要領の細目
(ア) 物質のすがた
出典
　本内容は，第４学年「Ａ (1) 空気と水の性質」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の存在」，「粒子の結合」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(ア) 物質のすがた」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
学習指導要領の細目
(イ) 化学変化
出典
　本内容は，第４学年「Ａ (1) 空気と水の性質」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の存在」，「粒子の結合」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(ア) 物質のすがた」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
(2) 水溶液の性質 水溶液について，溶けている物に着目して，それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
応用の細目
学習指導要領の細目
(イ) 水溶液
出典
　本内容は，第５学年「Ａ (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」，「粒子の保存性」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(イ) 水溶液」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
学習指導要領の細目
(イ) 化学変化
出典
　本内容は，第５学年「Ａ (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」，「粒子の保存性」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(イ) 水溶液」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
Type
構造化細目
'子'としての参照元:
ア　化学変化を原子や分子のモデルと関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。
'参照した学習指導要領細目'としての参照元:
　本内容は，第４学年「Ａ (1) 空気と水の性質」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の存在」，「粒子の結合」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(ア) 物質のすがた」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。
　本内容は，第５学年「Ａ (1) 物の溶け方」の学習を踏まえて，「粒子」についての基本的な概念等を柱とした内容のうちの「粒子の結合」，「粒子の保存性」に関わるものであり，中学校第１分野「(2) ア(イ) 水溶液」，「(4) ア(イ) 化学変化」の学習につながるものである。